简介：摘要：在《义务教育英语课程标准（2022年版）》（下文简称《新课标》）中，教育部提出要“将评价贯穿英语课程教与学的全过程”，通过“教学评一体化”设计与实施使得学生能够自觉根据评价结果改进学习，优化英语课程的教学结构与育人条件，从而真正为学生的素养发展做好充分的准备。因此，在“双减”背景下，初中英语教师应组织教学评一体化活动，本文也将从三个角度，即设计多维度评价标准，促进学生的学；坚持多主体评价，改进教学结构；利用多元化的评价工具，反思教学行为与效果，阐述初中英语教师应该如何在“双减”政策引领下开展教学评一体化活动。

简介：摘要：本文旨在探讨新课改背景下高中英语写作训练的研究现状，并提出针对性的建议。首先，文章分析了新课改对高中英语教学的影响，重点关注了写作能力培养的重要性和挑战。接着，结合实际调研数据，提出了针对性的高中英语写作训练方案，包括课堂教学、作业设计、评估方式等方面的具体指导。最后，通过案例分析和前瞻展望，展示了该研究对于提升学生英语写作能力的重要意义。

简介：摘要：本文主要探讨了外研版高中英语词汇教学的重要性和方法。通过分析词汇在英语学习中的关键作用，本文旨在为教师和学生提供指导，促进词汇的有效掌握和运用。

简介：摘要：在幼儿教育过程中，良好行为习惯的培养至关重要。然而，幼儿在家庭和幼儿园中行为习惯的差异，使得单一的幼儿园教育或家庭教育难以达到预期的效果。因此，家园合作成为培养幼儿良好行为习惯的关键。本文通过对家园合作在幼儿良好行为习惯培养中的作用进行探讨，旨在为家长和教师提供有效的教育策略。

简介：摘要：新兴技术蓬勃发展推动了教育信息化变革，精准教学也随着信息技术的发展逐步被重视。文章梳理了精准教学的理论方法、发展困境，分析了大数据对精准教学的影响。随后，文章从教学平台建设、教学目标确立、教学内容设计、教学评价体系等四个方面，构建了基于大数据的精准教学模式。

简介：摘要：传统教学重视知识的传授，影响学生的思维能力发展．为改变教学的不足，倡导大单元教学，使零碎的知识结构化，让学生利用核心知识解决现实问题，促进学生深度学习．建构以“思维为中心”的新型课堂．本文结合大单元教学探索促进学生深度学习的路径。

简介：摘要：装配式建筑施工可以通过随时变更内部构成构件，实现模块化建筑施工。由于装配式建筑与传统建筑之间存在建设和施工的差异，在其设计施工过程中，工程量的统计和成本管理都有着较大的差异。本文将对预制装配式建筑施工进行探讨。

简介：摘要：装配式建筑施工可以通过随时变更内部构成构件，实现模块化建筑施工。由于装配式建筑与传统建筑之间存在建设和施工的差异，在其设计施工过程中，工程量的统计和成本管理都有着较大的差异。本文将对预制装配式建筑施工进行探讨。

简介：【摘要】目的：分析中医护理在阑尾炎患者术后康复的应用效果。方法：选取在我院行手术治疗的48例阑尾炎患者，随机分为两组，常规护理为对照组；常规护理基础上予以中医护理为观察组，对比两组患者的术后康复情况及疼痛程度。结果：中医护理后观察组患者VAS评分比对照组低，体温恢复时间、肛门排气时间、首次排便时间用时较短，住院时间明显少于对照组。结论：阑尾炎患者治疗中，中医护理的疗效显著，疼痛减轻，缩短了康复时间，值得推广。

简介：摘要：现阶段，我国建筑工程领域对于钢筋混凝土结构的技术应用以及质量控制已形成较为成熟的体系，钢筋混凝土结构凭借其布局的灵活性以及施工技术的可复制性得到行业的广泛认可，技术工艺持续改良，业内人员对其认可度高。因此，加强建筑工程钢筋混凝土结构施工技术研究工作对于我国建筑产业可持续发展与建设尤为重要。

简介：摘要：当前需要清晰的认识到的一点就是，尽管《世界图解》在STEAM教育理念的领域具有举足轻重的作用，而这一STEAM教育理念的发展衍变过程中出现了许多的问题，而当前对于STEAM教育理念的研究，本文认为当前其作为儿童的益智类书籍的属性并没有发生实质性的改变。因此，从当前这一角度而言，佩·诺德曼认为：“STEAM教育理念是儿童教育的常见形式，也是一种几乎专门为孩子保留的形式”。那么，本文从上述的国外专家的意见中能够看出“STEAM教育理念”这种特殊的教育方式不仅仅具有十分丰富的图画，能够激发孩子们参与教育的兴趣，其以灵动性的表现方式，表现出了文字难以表现出的内涵与意蕴，因此我们需要充分意识到STEAM教育理念在STEAM教育理念翻译语言研究中的作用。

简介：[摘要]目的：探讨ROX指数对新型冠状病毒肺炎患者经鼻高流量湿化氧疗疗效的评估价值。方法：选择2022年1月-12月我院新型冠状病毒肺炎患者50例为研究对象，应用ROX指数评估患者经鼻高流量湿化氧疗疗效的成功及失败。结果：经多因素Logistic回归分析：治疗2h、6h、12h ROX均为新型冠状病毒肺炎患者经鼻高流量湿化氧治疗效果的保护因素。在评价指标的比较中，经鼻高流量湿化氧治疗6h后ROX指数的预测效能最低，ROX曲线下面积（AUC）为0.731，最佳截断值为4.45，灵敏度为64.52%，特异度为92.4%。经鼻高流量湿化氧治疗2h/12h ROX指数拥有较好的预测效果。结论：ROX指数能够有效评估新型冠状病毒肺炎患者经鼻高流量湿化氧疗的治疗效果，值得进一步推广。

简介：摘要：素质教育强调塑造学生的综合能力和关键素质，这就要求教师改变“成绩至上”的思想，摆脱单一的教学方法，积极开展和创新科学实践活动，激发学生的学习理念，让学生参与实际探索，感受知识生成和发展的全过程。因此，小学科学教师应提高思想认识，完善教学结构体系，促进多元化探索活动的发展和创新，使学生真正进入科学，自由探索。

简介：摘要目的了解儿科住院医师规范化培训(简称住培)医师心理健康现状及其影响因素。方法采用横断面问卷调查方法，2021年11月对深圳市儿童医院2018~2020级326名儿科住培医师以症状自评量表(Symptom Check List-90，SCL-90)进行心理健康调查。采用t检验，Kruskal-Wallis H检验和logistic回归分析方法处理数据。结果医师SCL-90总分为(127.6±34.4)分，总分大于160分者占比1.6%(5/311)，阳性项目数超过43项者占比2.6%(8/311)。强迫症状为阳性率最高的单项因子[46.9%(146/311)]，其次为抑郁[ 28.0%(87/311)]和人际关系敏感[ 24.1%(75/311)]。社会招收医师强迫症状因子评分高于研究生[(1.6±0.5)分比(1.5±0.6)分]，其差异具有统计学意义(P ＝0.044)。有社团经历的医师人际关系敏感因子评分低于无社团经历者[(1.3±0.4)分比(1.4±0.5)分]，其差异具有统计学意义(P ＝0.038)。2020级医师总分、强迫症状、抑郁、人际关系敏感、焦虑等评分均低于2018级和2019级医师[(116.2±21.9)分比(134.1±40.3)分和(132.0±34.8)分，(1.4±0.4)分比(1.7±0.7)分和(1.6±0.3)分，(1.2±0.4)分比(1.5±0.4)分和(1.5±0.5)分，(1.2±0.3)分比(1.4±0.3)分和(1.4±0.3)分，(1.2±0.1)分比(1.4±0.4)分和(1.4±0.5)分]，其差异均具有统计学意义(均P <0.05)。多因素分析结果提示，年级是SCL-90阳性的危险因素(OR＝1.813，95%CI：1.805~1.862)。结论儿科住培医师心理健康状态总体欠佳，心理健康问题较为普遍；年级是其心理健康状态的主要影响因素。住培基地需要更多地关注儿科住培医师群体的心理健康问题。

简介：摘要：安全生产时永恒的主题，是一切工作的基础。如何保证建筑工程的安全施工，有效的控制和降低施工过程中安全事故的发生，是摆在施工管理人员面前的一项重要课题。安全工作只有起点，没有终点，只有真正做到领导重视、措施落实、考核到位，严格奖惩，不断健全与完善安全管理工作，进一步发展安全技术和提高广大人员的安全工作素质，才能实现建筑行业的不断发展。

简介：摘要：在双减政策的实施背景下，要求教育工作者能够归还学生一个自主成长的学习空间，在学生的学习过程中不仅要提高他们的学习成绩，还要培养他们的各项能力。小学英语阅读教学是帮助学生获得丰富积累并学习实践技巧的重要途径，对此展开深入探索意义重大。本文我们就结合双减政策怎样提高小学生的英语阅读能力进行了分析，并总结了相应的教育发展策略以供参考。

简介：摘要：本文主要研究“电子技术基础”课程实战化教学改革的意义、常见误区和实战化教学实施过程。将实战化教学从顶层设计贯彻到整个课堂实践中，培养能打仗、打胜仗的现代化军事人才。

简介：摘要：配电网工程技术的要求越来越严格，相关企业应该加强对配电网技术的革新，加强对每一个环节的严格把控，保障配电网技术的安全。由于配电网的技术工艺结构较为复杂，出现故障时维修不便，对于配电网整体的影响较大。因此，本文对于影响10kV配电网工程技术的质量的原因进行了系统的分析，并且提出了一些合理化的意见，对10kV配电网工程建设质量提供基础的保障。

简介：摘要：将信息化技术与小学数学有机地融合起来，可以使教育内容更加充实，优化教学过程，充分发挥信息技术和数学融合的特点，以实现教学的最佳效果。本文围绕于此展开关于信息化技术与小学数学有机地融合的研究，探讨了利用信息技术提高学生自主学习能力，理解力，构建作业平台，利用网上资源扩展课外活动，实现个性化教学的具体措施展开论述，以期促进信息化背景下小学数学教学质量的跨越式提升。

简介：