简介：摘要：近些年，随着社会的不断快速发展，我们国家的文化教育也在不断地更改，其对高职思政的教学也开展了相应的改革措施。而在大思政的教育过程中，改革创新的关键在于使高职思政内教与外教相结合，并将思政教学与学校人文情怀相结合。因此，针对高职学校中的教师而言，怎样促进高职思政教学改革与发展成为了首要问题，鉴于此，本文进行了深入的谈论与分析，以期更好的促进高职思政教学的改革进程。

简介：摘要：作为高等教育的一项重要补充，高职教育每年都为社会输送大批技术技能人才。因此，高职教师应注重对学生进行思政教育，使其成为全面发展的人才。体验式教学是一种十分适合高职学生心理发展特征和知识结构的教学方法，也是高职教育思政教学改革的一个重要内容。高职专业教师要正确地应用体验式教学，提升教学效果。基于此，本文展开研究。

简介：摘要：教育网络的不断深入，使高职院校的某些教学模式发生了变化，使课堂上充满了新鲜的气息。同时，也加速了高职院校思想政治工作的发展，把最好的信息传递给了学生。这些效应一般都是正面和有利的，但是也有一定的消极作用。因此，如何在当今的社会背景下，找到适合高职教育的教学手段显得尤为重要。基于此，本文首先阐述当前高职思政教学在网络环境教学中的不足，随后提出具体措施，以期为该领域的后续研究提供参考。

简介：摘要：自信心是学生在学习的过程中必须要养成的一个特点和素质,自信的养成对于学生的学习和身体发育有着非常关键的意义,它可以将学生的许多潜能充分调动出来,使其在未来的人生道路上不断向前。所以,在如今高职学校思政的教育进程中,不仅要培养学生的自信心,还要培育出学生的文化自信，但怎样才能在高职院校思政教学过程中培养学生的文化自信成为了思政教师所要面临的首要问题，鉴于此，本文就关于这个问题展开了研究与分析，以期更好的促进学生的文化自信。

简介：摘要：从新时代来看，我国思政教育的发展总体上呈现出良好势头，思政教育工作成效显著，我国高校学生大部分都具有积极向上的良好品格，具有良好的道德素质和坚定理念。未来的高职院校应注重强化教学各个环节的优化配置和教学改革与创新，不断提高学生思想政治素质，并促进高校思想政治理论教育的发展。基于此，本文首先阐述高职院校思政教学现状，其次提出具体的创新措施，以期为该领域的后续研究提供参考。

简介：摘要:幼儿手工刺绣活动是劳动教育的重要组成部分。本文旨在探讨劳动教育背景下幼儿手工刺绣活动的策略。首先，介绍劳动教育和幼儿手工刺绣活动的相关概念和意义。接着，分析手工刺绣活动对幼儿发展的影响，并探讨如何设计刺绣活动以促进幼儿全面发展。在此基础上，提出了几个策略，包括：培养幼儿的观察力和细致性、提高幼儿的创造力和想象力、鼓励幼儿的合作和沟通能力等。最后，总结并展望幼儿手工刺绣活动在劳动教育中的未来发展前景。

简介：摘要：创新是当前新课程改革的重要理念，也是一个民族发展的灵魂，未来人才的竞争力主要取决因素在于创新水平的高低。作为高中政治教师，依据学科特点对学生进行创新教育。

简介：<正>美国全国教育协会近日对佛罗里达州教育部门提起诉讼,认为佛罗里达州用来评估一些教师的方案违背了宪法赋予教师的权利。如果法院支持全国教育协会的诉讼请求,那么佛罗里达州2011学年至2012学年所进行的教师评估结果将是无效的,未来几年也不会使用这种方式进行评估,直到新的评估方法和程序出台。2011年,美国佛罗里达州全面修订了教师评价方案,要求将学生学业成绩进展作为教师评价标准中的一项。这一方案并不涉及所有教师,只针对4至

简介：【摘要】随着社会的发展，教育基本格局也在悄悄发生着改变，教师的教育、管理理念也应该随之“与时俱进”。众所周知，学生是否优秀，除了学校，还有家庭。要想让孩子变得更优秀，就要做到家校结合。首先要让家长跟孩子一起成长，唯有改变家长的育儿理念，才能让学校教育起到事半功倍的效果。家长是孩子的第一任老师，家庭教育显得尤为重要。父母是家庭教育的主导者，正确的教育能够帮助学生提升学习成绩，并且能够让孩子孩子拥有健康的心理，从而以积极的心态面对生活。通过研究发现，家庭中父母与孩子间的沟通直接影响着孩子的心理健康，因此父母要重视与孩子间的亲子沟通。

简介：摘要：小学生正处于发展的黄金时期，此时的他们不仅需要通过自主探索和学习去了解外部世界，完善个人的认知体系，也需要跟随教师的指导，以更加科学和系统的方式认识自我、认识他人、认识世界，并在此过程中把握特定的行为规范和道德准则，树立正确的是非观和价值观，从而在良好的氛围中形成健全的人格、健康的心理和高尚的品德，顺利实现全面发展的目标。鉴于此，小学班主任应当发挥自身的引导作用，基于学生的身心特点和日常教学管理需求对他们展开德育，且要注重创新方法，以便更为高效地完成德育任务。

简介：摘要：个人良好行为习惯的养成为个人健康成长与发展具有至关重要的影响作用。幼儿时期作为个人人生的初始阶段，是形成良好行为习惯的关键时期。实践证明，在幼儿时期培养幼儿良好习惯，有利于促进幼儿全面发展，提升幼儿综合能力与素养。要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。小时候潜移默化的施教，可以有效塑造幼儿未来的发展。但是目前家园教育对幼儿收拾整理习惯的培养缺失，使得幼儿的个人发展受限。幼儿时期正是学习的关键期，也是各种行为习惯养成的黄金时期，本文着重幼儿的收拾整理这一习惯，探讨幼儿的收拾整理习惯对个人发展的影响，并围岗位整理、活动培养两个方向进行策略分析。

简介：摘要：游戏不仅是幼儿的精神核心，也是他们进行活动的方式，更是他们独立学习的工具，因此，在开展幼儿教育时，教师应注重对幼儿进行游戏的引导和指导。在推动幼儿园课程向游戏化方向发展的过程中，教育和游戏应当自然地成为幼儿日常生活的一部分，这与陶行知先生的生活教育观点是高度一致的。基于此，文章对于陶行知生活生活教育理念下的幼儿园教学游戏化做出探究，以期为相关工作提供借鉴。

简介：目的研究短期集中强化糖尿病健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响。方法该研究的62例研究对象均选自于2016年5—12月期间,该院收治的糖尿病患者,将其分为对照组与治疗组,每组31例,对照组给予常规健康教育,治疗组给予短期集中强化糖尿病健康教育,比较分析两组自我管理水平和患者满意度。结果治疗组自我管理水平明显高于对照组（P〈0.05）,治疗组的患者满意度明显高于对照组（P〈0.05）,治疗组的空腹血糖水平明显优于对照组（P〈0.05）。结论短期集中强化糖尿病健康教育能够提升患者自我管理水平,保证患者护理满意度,临床应用价值较高,值得推广。

简介：文章探讨了如何整合实训基地教学资源，构建创客空间平台，开展创客教育，从而推进课程改革和师资力量的提升，为社会培养出更多创新型高素质人才。

简介：随着社会主义市场经济的发展,以及国家“十一五”以来对职业教育越来越重视,企业需要大量经过培训的技能人才,大量需要中职学校的毕业生,社会上人们的观念也逐渐转变;近几年,全国职业教育开始焕发生机,各个中职学校的学生人数也在逐年攀升.但勃勃生机的背后仍潜伏危机.