简介:目的探讨陕西省民营青少年培训机构持续发展的主要策略。方法文献资料法,实地观察法,逻辑推理法等方法,研究陕西省民营青少年体育舞蹈培训机构存在的问题。结果民营青少年体育舞蹈培训机构作为一种特色培训机构,虽然受到人们认可,但它在经营与管理,教学与训练,场地设施,还有师资队伍等方面仍然存在着许多问题。结论与建议完善相应的政策法规,加强执法监督;提升师资队伍的专业技术水平,建立高远人才培养目标,提升青少年锻炼平台,创新办学思路。
简介:摘要电子技术是一门实践性很强的学科,且它应用于各行各业,是当今社会发展最快的、科技含量最高的专业。通过多年的专业教学实践,我们初步探索出了“课堂车间化,车间课堂化”的“双化”教学模式。通过实践证明它是一种有效的、科学的专业教学模式,使教学效果有了很大提高。“双化”教学模式的操作方法就是让学生在理解理论的同时,去获得直观的触手可及的影像或实物,进而验证理论。
简介: 摘要:在信息化社会,平板电脑因其强大的功能,可以为“先学后教”提供技术支持、信息服务、交流通道,提高学生的学习效率。在利用平板电脑进行“先学后教”的教学中,教师可参照以下教学环节:预习,了解内容,理清重难点;讨论,加强交流,发现疑点;点拨,明晰问题,答疑解惑;总结,强化知识,巩固练习。实践证明,上述教学环节的执行,有利于学生自主学习能力的提高,可以促进学生进行合作学习,为学生提供更多的质疑情境,最终让学生成为学习的主体。
简介:摘要目的探讨临床路径以及目标教学对手术室护理带教护士专业技能的影响。方法抽取2018年1~12月在德州市中医院手术室实习护士60例作为研究对象,按照护理带教方式不同分为两组,对照组行临床路径带教,研究组行临床路径联合目标教学法带教,组间对比带教效果、护士专业技能。结果研究组带教教师对实习护士工作流程及职责掌握(21.2±2.0)、中小手术护理重点掌握(22.1±1.9)、中小手术护理配合默契度(21.5±2.2)、风险防范意识(21.6±2.3)、无菌操作观念评分(21.5±2.3)均高于对照组的(11.3±1.8)、(12.4±1.9)、(12.3±1.8)、(11.8±2.0)、(12.1±1.8),差异有统计学意义(P<0.05);研究组基础护理操作(41.5±5.9)、专科护理操作(43.5±6.0)及护理理论知识考核成绩(44.5±5.0)均高于对照组的(31.3±4.5)、(32.3±5.1)、(31.2±5.3),差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习护士手术中护理配合水平(43.6±5.1)、术中应急处理水平(44.9±5.0)、护患沟通水平评价(45.2±4.5)均高于对照组(31.5±4.9)、(33.1±3.8)、(31.4±3.0),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对手术室实习护士行临床路径以及目标教学法进行护理带教,带教质量理想,通过两种方式联合带教后,实习护士综合素质得到大幅度提升,使其能够更好地胜任手术室护理工作岗位,该联合带教方式具有较高的应用价值。
简介:摘要目前,对幼儿早期阅读教育的研究已从讨论其重要性发展转变为研究如何指导幼儿阅读。作为一名幼儿教师,在贯彻和落实《纲要》的过程中也积累了一些粗浅的经验,本文拟从明确早期阅读教育的目标、培养幼儿早期阅读能力的途径、实施早期阅读教育的方法三方面入手,探讨如何有效地开展早期阅读教育。