简介：摘要：目的：观察个体化健康教育在护理慢性心衰患者中的应用效果。方法：选择 2019 年 1 月 ~2020 年 1 月期间我院收治的 80 例慢性心衰患者为研究对象，将其随机分为对照组和观察组各 40 例，其中对照组采用常规护理方式，观察组在对照组的基础上加用个体化健康教育。观察并对比两组患者的护理满意度、住院天数和次数。结果：观察组的护理满意度显著高于对照组，且观察组的住院天数、次数也明显少于对照组， P<0.05 ，有统计学意义。结论：对慢性心衰患者进行个体化健康教育，护理效果显著，能够明显提升护理满意度，减少患者住院天数和次数，值得推广。

简介：【摘要】：目的：分析在产科护理门诊中应用个体化孕期营养指导的成效结果。方法：研究对象选定78例2021年7月-2022年7月收治的孕产妇，应用随机法每组划定39例，命为参照组（常规孕期检查），实验组（个体化孕期营养指导），比较体重增长正常情况，分娩结局结果。结果：实验组体重增长正常情况高于参照组，分娩结局优于参照组，组间对比（p<0.05）。结论：在产科护理门诊中应用个体化孕期营养指导，可控制孕期体重增长，预防过度增长，产妇自然分娩的几率更高，值得普及和应用。

简介：【摘要】目的：探讨四肢创伤骨折患者实施个体化优质护理的临床效果。方法：研究参与对象为70例四肢创伤骨折患者，源自2022年5月至2023年5月医院所收治，基于“随机数字表法”1:1分2组—对照组和观察组。前组纳入35例开展常规护理，后组纳入35例实施个体化优质护理。比较两组的疼痛评分、生活质量。结果:与2组干预后VAS评分均降低，且观察组降幅更大（P＜0.05）；2组干预后SF-36评分均呈升高趋势，且观察组改变更明显（P＜0.05）。结论：个体化优质护理的实施有利于降低四肢创伤骨折患者术后疼痛，促进康复，实现提高生活质量的干预目的。

简介：摘要：随着素质教育理念的深入，国家对教育事业的教学要求越来越高，新时期的教育改革不仅对中小学阶段的教育侧重提出新要求，而且还逐渐重视起对幼儿的早教工作。幼儿时期，孩子的心理世界正在搭建的初始阶段，他们对于那些具象化、形象化的、鲜活的事物会给予更多的关注。因此，学前阶段的老师们应当关注幼儿的这一心理学习需求，通过结合孩子们的兴趣点，游戏化幼儿教育的方式和内容，以促进他们更好地理解并掌握游戏中涵盖的知识。

简介：摘要：改革开放以来，中国科技与经济腾飞，信息技术开始与人们的生产生活紧密联系，教育领域也不例外。目前，信息化在教学的各个阶段都已与教学很好地融合。依托信息化技术，传统的教学理念和教学方法发生了变化，教学水平也得到了显著提高。在众多学科中，高中物理的重要性可见一斑。通过物理教学，可以很好地提高学生的思维能力。所学内容不仅包括理论知识，还包括实验技能，实践性强，需要教师在授课过程中积极探索适合于教学实际的方法和手段，更好的提升教师的教学效率与学生的学习效果。本研究认为，在高中物理教学中应该与信息化教学结合起来，以便于学生更加清晰的了解知识点内容。

简介：[摘 要]信息化时代，培养学生创新意识、创新精神,提升学生的创新创业能力,激发学生的创新创业热情,是培养创新型、应用型人才重要的创新创业教育载体。老年服务与管理项目化教学已经成为一种全新的、更优化的教学模式，此模式以实践性、自主性和综合性为特征，正在院校教学中展现出它的优势。本文以老服专业项目化教学为出发点, 对如何加强大学生创新创业能力培养的方式进行探讨,并提出相应的策略和建议。

简介：摘要：中华民族在数千年的历史演变中，孕育出优秀的传统文化、伟大的革命文化和先进的社会主义文化，红色文化作为革命文化的精髓可谓是我国文化界当之无愧的“金山银山”。将红色文化与高校思政教育相融合，既可以传承和发扬红色文化，也可以丰富思政教育的内容，强化思政教育在意识形态教育中的作用。

简介：所谓心理素质教育，是指通过对学生进行心理卫生教育、心理品质与能力的培养，全面提高学生的心理素质，维护其心理健康发展的科学而系统的教育。世界卫生组织提出的健康标准是：健康指不但没有身体的缺陷与疾病，还要有完整的心理状态和社会适应能力。这种对健康的定义，意味着衡量一个人的健康与否，必须从生理、心理和社会适应能力方面综合评定，而这就是中小学生心理素质教育的重要内容。

简介：长期以来，体罚教育受到社会各界的口诛笔伐。尤其是在倡导尊重教育的今天，我们的教育受到前所未有的压力。于是，在尊重学生、爱护学生的旗号下，教育似乎走上了另一个极端：一切从“保护学生”出发，对学生的所作所为，无论对错，老师都是一味叫好，和颜悦色地鼓励表扬。

简介：摘要： 加强档案信息化建设与管理，是新时代提高档案现代化水平的现实需要。信息化建设是档案工作转型发展、共建共享和资源开发的现实需要。但档案信息化管理在档案人员思想认识、业务部门合作和信息管理系统方面存在着诸多的现实困境，对此，应采取有效措施，切实加以解决，不断提升档案信息化建设与管理水平，发挥档案现实价值功能。

简介：

简介：摘要：中学地理教师要将地理教学与防灾减灾教育融合起来，在教学中落实对学生的防灾减灾意识的培养。本文就在中学地理教学中如何落实防灾减灾教育的应用做如下简述，希望以此提高学生防灾减灾能力和意识。

简介：摘要中学阶段正是学生的价值观逐渐形成的关键阶段，也是国际理解教育的关键时期，在这个时期以国际理解教育要求来知道英语教学，是可行的，也是必要的。在新课程背景下，文化教学成为英语教学的一个重要组成部分。文化教学过程中不可避免地会接触到英汉语文化差异和文化冲突，国际理解教育有助于学生正确对待文化差异和冲突，有助于学生跨文化交际能力的形成。

简介：文章论述了大学生信息素质教育的必要性，归纳了大学生信息素质教育的内容，及图书馆培养大学生信息素质的有优势与途径。

简介：【摘要】教育是国家大事，功在千秋，对于教育的探索将永不停歇。高中生正处于人生的关键时刻和教育的关键时刻，这一时刻正是他们人生观、价值观、世界观成型的时期，如何在高中阶段更好地渗入真知教育，引导学生探索真理，重视真知，培养有理想，有追求全面健康发展的现代人，是时代给高中教育出的一个难题，也是值得高中教育者们去思考的重要教育问题。从德育教育、教学实施、人才培养等方面，对真知进行了深入探索，对真知教育进行实践和探索，促进高中生的全面发展。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，越来越多的人开始把目光聚集在学生的基础教育上，小学教育和幼儿教育成为新教改中的关注重点，特别是该如何打造幼儿高效课堂成为新时期人们关注的焦点之一。新媒体帮助教师有效地和家长进行沟通，为幼儿营造良好的氛围；有利于开阔幼儿的视野、打开幼儿的思维、提高教师的素质；新媒体的应用在艺术方面，在幼儿潜移默化的德行教育、语言发展与想象力方面也发挥着重要的作用。教师要不断提升自己的综合素质，安排好新媒体的适用范围与方式方法，让新媒体辅助教师做好幼儿的教学工作，有利于培养幼儿的发散思维，全面提升幼儿的综合素质。

简介：摘要目的探讨情景模拟教学在护理教育中的应效果；方法选取2015年1月-2015年12月我院老年病房实习护生180例，随机分为对照组同研究组各90例，对照组使用传统带教方法，研究组使用情景模拟教学，对比两组护生的教育结果；结果在两组护生的教育结果方面，研究组护生效果显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；结论护理教育中应用情景模拟教学有利于改善护理效果，临床上应当推广应用。

简介：摘要：开展基于学习过程的教育评价，在促进幼儿教育的方面起着十分积极的作用。教师的教育评价理念就决定着幼儿教育的实际价值取向，也决定着幼儿园艺术教育的实际效果以教育质量。但是传统的教育评价过程，一般是及哦啊哈斯对于儿童的学习结果作为单一的评价内容主体，他们只关注幼儿对于艺术知识学习的结果，而忽视了对儿童基于个体成长性认知的过程性评价。而为了让广大幼儿教师树立正确的教育评价观念，本文主要从游戏精神的方面切入，探索当前的幼儿艺术教育评价观念，从而更好地促进儿童在艺术学习领域的发展。

简介：

简介：摘要英语创新教育乃英语素质教育之魂。英语教师只有切实实施以创新为核心的英语素质教育，才能实现基础教育阶段英语课程的各项目标，为最终培养出富有创新精神和创新能力的高素质人才打下坚实的基础。