简介：随着知识经济对整个社会的冲击,任何学科、任何领域都面临着持续发展.图书馆情报学作为一种很边缘的学科更应该认识到知识经济对整个社会的冲击作用.而人是应付冲击的重要的应变者,在这种情况下,探讨关于图书馆情报学专业人员继续教育的问题,对其发展具有促进作用.

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，信息技术已经在生活的各个方面都得到了应用。对于图书资料档案来说，应用信息化管理其实是必然趋势，因为科技改变了生活方式，但是有了知识才有科技力量，所以只有不断的更新和完善图书资源，实现图书资料档案信息化的全面发展和资源共享，才能够带来更多的知识从而服务人民群众，提高图书资源使用的便捷性。

简介：长期以来,读者被认为是图书馆工作的"上帝"和主体,从图书馆事业的目的和宗旨来说无疑是正确的.然而,近年来,在图书馆界时髦着这样一种观点:馆员才是图书馆工作的主体和核心,离开了馆员,图书馆工作将陷于瘫痪和停滞,作为"上帝"的读者也将不复存在.上述两种观点相互对立,各有道理.文章试从馆员、读者在图书馆事业中的地位和作用、图书馆工作的现状以及图书馆事业的发展趋势和要求等方面进行分析,表明作者的观点.

简介：本文基于公共文化服务体系改革的政策背景，针对我国公共图书馆文献编目加工服务社会化的课题调研结果，结合本单位实践，对现状进行分析思考，并提出提高专业人员认识水平，尽快适应新的业务特点，加强对馆外参与编目工作者业务指导，认真把好质量验收关，为承包书商设置相应条件，争取文献编目服务社会化的专项资金等对策建议。

简介：摘要：互联网技术的快速发展让数字图书馆的价值链出现了巨大的变化，知识管理变得越来越重要。云计算作为一项颠覆性的技术，凭借独特的服务模式与架构技术对数字图书馆的服务内容、服务手段、服务模式、知识管理等产生了深远的影响。因此，高校图书馆应在树立与时俱进的发展观念，在现代信息化环境中，做到转型升级的准备工作，促进图书馆管理服务模式向信息化、智慧化方向革新，发挥图书馆管理服务成效，达到图书馆管理服务工作实践的有效性，以图书馆发展成效推助高校教育教学质量的增强。

简介：摘要：高校“课程思政”的改革实践和理论创新是近年来的研究热点，图书馆作为文化育人的重要阵地，在“课程思政”的改革实践中充当了重要的环节。本文从高校图书的资源、空间、制度、活动开展等方面探索高校图书馆在“课程思政”实践中的重要作用。

简介：摘要：《管子》是我国古代一部重要的思想巨著。该书记录了管仲本人及其学派的核心思想。其内容丰富，不仅包括政治、法律、经济、军事、哲学、伦理、管理等内容，还涉列了教育方面的内容，分析了教育理念、教育目的、教学内容与原则、德育及尊师重道等方面，《管子》的开放性、务实性的教育思想对于我国目前的教育发展具有长远的借鉴意义。

简介：摘要：在特殊学校就读的学生大部分都在生理上存在一定的缺陷，如聋哑、盲人或智力落后等，这些学生生理上的缺陷也决定了其所使用的教材，教师所采用的教学方式都应当有所不同。学校应当从日常教学中体现出对学生的关爱，以促进其健康成长。本文对特殊教育学校中小学数学课堂如何实现关爱教育进行了研究，分析了其重要性，并从两个方面提出了具体建议。

简介：立足于云南特殊的法学专业开放教育环境,从自身学员构成特点来分析云南法学专业开放教育的功能定位,以认知教育为云南法学专业开放教育的功能定位和以学历教育和证书教育作为法学专业开放教育的办学形式符合云南实际。

简介：

简介：摘要：

简介：开展创新教育是高等院校的一个重要任务。于此，从八个方面探讨了在高等院校实施创新教育的措施。

简介：

简介：在对我国法学教育现状评析的基础上,进一步分析了开放法学教育的缺陷以及优势所在,认为开放法学教育能在未来激烈的办学竞争中占有一席之地,并提出对于其在生存求发展中所必须进行改革的一些思考.

简介：

简介：摘要语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，具有丰富的人文内涵，肩负着培养学生人文素养的重要使命。而要实现这一教学目标，语文教学就不能再是以教材为中心、以教师为中心的机械灌输，而是确立学生的主体地位，带领学生走进文本，让学生在与文本的直接对话中深刻领悟，在宽广的课外空间健全学生的人格，提高学生的人文素养。

简介：摘要幼儿时期是其良好性格和品德形成的关键时期，因此，需要家庭与幼儿园注意教育和培养，创设良好的家庭环境，父母自省自身的行为，为幼儿树立良好的榜样，教师通过各种教育活动对幼儿性格与品德养成进行积极引导，从而帮助幼儿形成良好的性格与品德。

简介：〕心理健康教育是教育工作中的重要环节，在学科教学中如何潜移默化的渗透心理健康教育是广大教师面临的重大课题，本文对此进行了相关探讨。

简介：【摘要】目的：探讨输液室护理中应用健康教育的价值。方法：将我院100例输液室患者，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施健康教育。比较两组护理前后疼痛程度、焦虑情绪评分、输液注意事项认知度和满意度。结果：实验组疼痛程度、焦虑情绪评分低于对照组，输液注意事项认知度和满意度高于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：输液室患者实施健康教育效果确切，有利于减轻患者的不良情绪和疼痛，提高患者的认知度和满意度，值得推广。

简介：摘要：随着五育并举理念在中小学教育中的渗透，情感教育重新走进了大众的视野。因为只有培育受教育者的情感，才能让受教育者在生活中产生更多的感受，才能实现多元发展的目标。而教师在幼儿教育中也逐渐认识到情感教育的重要意义，并且结合幼儿的特点设计教学策略，促进幼儿的全面提升。本文将结合情感教育展开思考，着重探究幼儿情感教育对幼儿发展的作用以及情感教育渗透到幼儿园教育中的具体策略。