简介:现行财务会计课的教学存在的误区是:忽视实践环节,忽视教与学、教学与实践的双向交流,课程开设顺序不合理,它影响到财务会计课的教学效果。为解决这个问题,文章提出提高财务会计课教学效果的四种途径。
提高财务会计课教学效果探讨