简介：

简介：摘 要：写作是语文教学的重难点，也是学生“头疼”的内容。提到写作，很多学生就会抓耳挠腮，绞尽脑汁，搜肠刮肚，结果还是难以写出文通字顺的文章。究其原因，还是学生平时积累少，训练少，写作素材少，没有掌握写作的技巧，导致他们写不出来。为此，我们提出了“随课微写”这一提高写作能力的教学方式，将写作训练融于平时的阅读教学中，让学生随着阅读练习写作，集腋成裘，滴水成河，通过坚持不懈的练习，逐渐提高学生的写作水平。

简介：摘要：本文旨在探讨朝向核心素养的小学数学课堂教学设计策略。教学设计在决定教学质量和效果方面具有重要作用，而以核心素养为目标的教学设计则是提升学生综合素养的有效途径。本文从教学设计与核心素养的关系、教学设计策略的探析等方面展开讨论，并结合实例分析了教学设计的具体实践。研究发现，以核心素养为指导的教学设计策略能够有效提升学生的学习效果和素养水平，为小学数学教学提供了有益启示。

简介：【摘要】 目的 探究圈套器冷切除术（CSP）在内镜下结肠息肉治疗中的效果。方法 选取2022年4月-2024年3月于我院行结肠息肉切除的长期口服抗凝药物的80例患者，随机分为两组，各40例。其中CSP组继续口服抗凝药物，圈套器高频电切除术（HSP）组患者停用抗凝药物1周。对比两组疗效、息肉完全切除率、术中及术后出血、不良事件发生率。结果  术后随访4周，CSP组总有效率略高于HSP组，但无统计学差异（P＞0.05）。CSP组息肉完全切除率97.50%高于HSP组80.00%（P＜0.05）。两组术中及术后出血率、不良事件比较，无统计学差异（P＞0.05）。结论  在内镜下结肠息肉治疗中应用CSP效果显著，可完全切除息肉，且术中及术后出血率、不良事件发生率较低，安全性较高。

简介：摘要：本文结合教学实例，从巧妙设置语言环境，培养语言能力；巧妙设置问题，提升思维品质；巧妙设置活动，提升学习能力；灵活运用素材，提升文化品格，这四方面论述了在阅读教学过程中如何实施英语学科核心素养。从而得出，英语教师应不断完善阅读教学设计，创造性地使用英语阅读文本，使阅读教学在培养学生核心素养中发挥着关键作用，从而有效实现“道德与教育相结合”的教学目标，为学生后期英语学习打下坚实的基础。

简介：摘要：本文结合教学实例，从巧妙设置语言环境，培养语言能力；巧妙设置问题，提升思维品质；巧妙设置活动，提升学习能力；灵活运用素材，提升文化品格，这四方面论述了在阅读教学过程中如何实施英语学科核心素养。从而得出，英语教师应不断完善阅读教学设计，创造性地使用英语阅读文本，使阅读教学在培养学生核心素养中发挥着关键作用，从而有效实现“道德与教育相结合”的教学目标，为学生后期英语学习打下坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在探讨建筑工程中的节能技术与能源效率优化研究。先介绍了当前建筑行业面临的能源消耗挑战，以及节能技术的重要性。接着分析了各种节能技术在建筑工程中的应用，包括建筑设计阶段的节能策略、材料与技术的选择、以及智能化系统的应用等。后探讨了能源效率优化的方法和手段，如建筑能耗监测与管理系统、可再生能源的应用以及建筑能源模拟等。总结了当前节能技术与能源效率优化研究的进展和存在的问题，并提出了未来的发展方向和建议。本文旨在为建筑工程领域的从业者和研究者提供参考，促进建筑行业的可持续发展。

简介：摘要：在科技飞速发展的今天，计算机与电子信息技术已经渗透到社会的各个领域，其中在工程管理中的应用尤为显著。本文旨在深入探讨计算机与电子信息技术在工程管理的应用现状、其带来的优势以及面临的挑战，并基于此提出一系列优化策略。通过细致的分析和论述，本文旨在为工程管理领域提供有价值的参考和建议，推动工程管理行业的信息化、智能化发展。

简介：摘要：在小学语文教学中，采用情境化教学模式是一种重要的教学方式。通过情境化教学，可以将学生置身于生活情境之中，激发学生的学习动机，培养他们的综合素养和实践能力。本研究旨在探讨情境化教学模式下小学语文大单元整体教学策略的实施与反思，以期为提升教学效果、培养学生综合应用能力提供可行的方案。

简介：摘要：小学生古诗词的诵读是中国传统文化的重要组成部分，也是培养学生情感、语言、审美能力的重要途径。然而，由于古诗词语言古雅、内容抽象，很多小学生在诵读过程中缺乏足够的兴趣和动力。随着音视频技术的快速发展，我们有机会利用这些技术来提升小学生古诗词诵读的趣味性。本研究旨在探讨如何结合音视频技术，设计出一种能够激发小学生兴趣、增强参与度、提升记忆效果的古诗词诵读教学方法，从而丰富课堂教学形式，激发学生对古诗词的兴趣，促进中国传统文化的传承和发展。

简介：摘要：《“健康中国2030”规划纲要》提出“要让学生掌握一项基本运动技能”的目标要求，“《国家学生体质健康标准》达标优秀率25％以上”的任务。但中学生的体质健康却面临逐年下降的趋势，在当前新课改的大环境下，“大单元教学”进入人们的视野并展开深入实践，在以往的体育教学过程中都是以课时作为教学单位，在有效的时间内将知识传授给学生，主要是依托课程标准和教科书，这种方法切割了体育知识内部结构的逻辑性，不利于学生形成正确的知识结构。我们将改革提出的“单元主题教学设计”落到实处，从整体观的角度制定教学目标和教学计划、合理分配教学时间、优化课程结构，并站在更高的维度帮助学生形成体育观。体育课堂的大单元教学不只是学科课时和教学内容的增加，更主要的是素质教育理念的提升和全盘教学方法的发展。

简介：摘要：立定跳远是体育第二课堂练习项目之一、又是体育中考项目，练习立定跳远是发展下肢爆发力以及上下肢协调性的有效方法，它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，有一定协调性和技术性，立定跳远除了把预摆、起跳、腾空，落地四个环节衔接好，还可以有针对性的对四个环节采取针对性的辅助练习，矫正关键环节动作，帮助学生掌握技术要领，培养体育兴趣、提高运动能力。

简介：摘要：跨学科教学是教育创新的重要路径，它将不同学科知识融合，促进学生综合能力的全面发展。在初中英语课堂，创设跨学科教学情境至关重要。通过组织实践性活动、设计跨学科项目、利用多媒体资源、采用合作学习模式以及进行情景模拟活动，可以激发学生的学习兴趣，提高跨学科知识的整合与应用能力。同时，培养跨学科教师团队也是至关重要的。

简介：[摘 要]:初中第二课堂作为教育的重要组成部分，是初中生提升综合素质能力的重要载体。市场经济的快速发展和新一轮经济结构的调整以及体育大环境的变化。初中体育第二课堂是学生体育素养和全面发展的重要组成部分，对学生身心健康和综合素质的提升具有重要意义。然而，目前初中体育第二课堂存在诸多问题和挑战，需要深入研究和探讨。本文将从现状分析、问题探讨和对策建议等方面展开论述，以期为初中体育第二课堂的改革和发展提供参考。

简介：摘要:幼儿能够在游戏的过程中不断成长，幼儿进行自主游戏对其发展有着重要作用，幼师应采取多种方式使幼儿与周围环境进行主动互动。本文对自主游戏在学前教育中的价值进行分析，并结合现阶段存在的不足之处，进行相应优化措施的探讨，供相关行业参考。

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简介：摘要：中药蒸汽眼罩不同于普通蒸汽眼罩，在原有的基础上进行了创新，加入了可以放松眼部，舒缓神经的中草药，更进一步的加强了功效。而本文所探讨的是不同种类的中药蒸汽眼罩中各种不同的中药材对眼部的一些轻症的治疗和改善作用。

简介：【摘要】目的：探析神经内科急救在脑出血患者中的临床治疗效果。方法：纳入2021年9月至2023年8月吉林市中心医院诊治的71例ICH患者为分析样本，随机划分成参照组(n=35)、试验组(n=36)。参照组予以常规急救法，试验组予以神经内科急救法。对比2组血管舒缩功能、血脑屏障。结果：试验组血脑屏障高于参照组，血管舒缩功能低于参照组(P<0.05)。结论：神经内科急救能改善ICH患者血管舒缩功能，并保护其血脑屏障。

简介：摘要：随着社会经济不断发展，我国现代技术水平得到了显著提高，其中自动化集控技术因其高效、智能以及可靠等优势，在机电工程中的应用愈加广泛，在一定程度上推动了我国机械工业的发展。机电工程自动化集控技术的应用，具有较强的综合性特点，应对各技术要点有着一定的了解，结合工程实际情况合理选择，使其能够最大限度发挥作用。本文主要阐述了机电工程自动化集控技术的内容，分析了自动化集控技术在机电工程中的具体应用，以供参考。

简介：【摘要】目的：分析MEWS与TI联合评分法在急诊创伤患者预检分诊中的具体运用，并展开对该方法的运用效果探究，分析此类方法是否具有临床推广价值。方法：我院以2019年8月－2021年8月接诊的急诊创伤患者中有机筛选230例，对全体患者进行分组，划分为A组（对照）100例，B组（研究）130例，分别实行不同的方式来进行预检分诊，而后医护人员需要积极记录相应的观察指标。结果：根据研究发现，B组利用MEWS与TI联合评分对于轻微、严重、危重患者的诊断结果存在差异，P<0.05，而透过对诊断的准确率进行分析发现，B组诊断准确性明显更高，与A组差异较大，P<0.05。结论：对急诊创伤患者利用MEWS与TI联合评分来展开预检分诊，能够取得良好的成效。