简介：高考加分政策的出台在一定程度上弥补了高考制度的缺陷，有助于高校选拔多样化人才。但它在对一部分人群进行补偿的同时，往往又会造成新的不公平。鉴于高考加分政策影响到的是公民在宪政层面所享有的受教育权和平等权问题，因此必须从宪政的角度加以治理，统一立法，强化监督机制，使其回归理性与公平的轨道，才能真正有助于教育公平的实现。
简介：与传统学习相比，合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。摒弃传统的仅限于学生与教学材料的互动或者教师与学生之间的互动，构建起学生与学生之间的互动，使学生在相互交流，相互学习．和相互竞争中认知生物，认知自然。探索一条新路使学生真正成为探索知识的主人，提高自我学习能力以适应日新月异，高速发展的社会。
宪政视野下高考加分政策的教育“公平”之辩
中学生物学合作学习教学研究
