高校辅导员提升思想政治引领力路径研究

林懿

摘要：时代在不断发展，社会在不断进步，我国整体教育改革工作在稳步进展中。现阶段高校教育被提升到了一个新的高度。作为高校辅导员，必须要明确新时期发展方向，不断重视思想政治教育工作，同时对自身的思想政治引领力不断提升，这样才能确保高校教育工作不断深化落实，满足新时期的高校可持续发展要求。

关键词：高校辅导员；思想政治引领力；路径

前言：现阶段高校教育教学工作在如火如荼的进展中，为了进一步满足学生的学习需求，促进学生可持续发展，就需要明确思想政治教育的重要地位，因为思想政治教育不仅仅可以端正学生的思想观念，还能不断提高学生的核心素养，为学生的未来职业发展提供可靠依据。对于辅导员而言，应明确自身职业发展方向，重视职业素养建设工作，不断拓宽自身的思想政治引领域，促进高校教育可以高效落实。还要明确思想政治教育目标，不断朝着这一目标采取有效措施，更要站在学生的角度，为学生的各项需求提供相应支持和帮助。只有在这样的发展背景下，才能实现政治引领力的全面提升，获取更大发展突破。

一、高校辅导员提升思想政治引领力的重点

对于辅导员而言，在新时期发展背景下，必须要明确自身承担的使命以及职责，始终牢牢把握思想政治引领力提升的重点和核心内容，让思想政治教育工作可以高效顺利实施。

（一）传统文化与思想政治引领力提升的联系

在高校辅导员全面提升自身思想政治引领力的过程中，传统文化占据了重要地位，其可以最大化提高思想政治教育效果，而且站在学生的角度，为学生世界观、价值观和人生观的建设提供诸多支持依据。所以，对于辅导员而言，不论从任何角度出发，都要明确传统文化的重要积极作用，并不断在职业发展过程中对自身的传统文化素养全面提升，而且只有这样，才能明确思想政治教育的方向，让思想政治教育思想高效落实。

（二）生命教育在思想政治引领力提升中的应用

在新时期发展背景下，我国各地区的高校都在如火如荼的发展和建设中，相应的思想政治教育重要地位也进一步凸显，但是其中存在一个问题，就是缺乏生命教育，这对学生的未来发展带来一定的制约影响。对于高校辅导员而言，就需要在 思想政治教育过程中，将注意力放在生命教育层面，通过社会一些典型事件，对学生的生命意识全面培养，让学生在不知不觉中就可以实现思政素养的提升。那么反过来，学生积极投身到思想政治学习活动之中，就可以突显并提升辅导员的思想政治引领力。

（三）现代化教育手段在思想装置教育中的应用

时代在不断发展，社会在不断进步，现阶段科技实现了全面发展和创新，很多现代化教育手段得以诞生，这些教育手段应用到高校辅导员开展思想政治教育过程之中，可以最大化拓展学生视野，让整体思想政治教育效果大幅提升上来。

对于辅导员而言，应认识到不断提高自身的现代化教育能力，可以让新时期的教育目标得以全面落实。与此同时，辅导员可以将网络资源深化整合并利用进来，促进思想教育内容的全面丰富和完善，为自身思想政治引领力的全面提升奠定驾驶基础。

（四）高校辅导员思想政治教育方式的创新

从现实角度出发，我国一部分高校在发展过程中，仍然存在不够重视思想政治教育工作，而且在相应课程设置方面也相对较少，导致学生的思政素养建设严重不足。与此同时，一部分高校辅导员在开展思想政治教育过程中，未能将全新的教育手段应用进来，导致无法实现预期的教育目标，所以，辅导员应立足于新时期发展特点，不断创新思想政治教育方式，而且科学设置教育方案，不断提高学生的参与积极性和主动性，让思想政治教育工作始终高效有序顺利进展。

现阶段，对于高校辅导而言，在开展思想政治教育工作过程中，必须要明确教育重点方向，把控好重点内容，并强化自身传统文化素养建设工作，掌握现代化教育技术，提高相应能力。同时不加大力度创新教育教学方式，提高整体思想政治教与水平，为高校教育教学工作的深化落实提供诸多保障，这样辅导员的思想政治引领力才能持续性提升，获取更大突破。

二、高校辅导员提升思想政治引领力路径分析

（一）提升政治素养，增强思想政治判断能力

现阶段对于高校辅导员而言，最主要的任务就是深入到学生群体之中，为之提供思想政治教育服务。辅导员自身必须要具备过硬的政治素养，才能在具体教育活动过程中达到理想教育效果，并正确指导学生学习。高校辅导员在职业发展过程中最为重要的核心素养就是政治素养，始终坚持正确的政治立场，明确相应观点，把控好发展方向。同时对政治理论进行理性认识，积极参与其中可以实现自身思想政治引领力的全面提升。现阶段，高校辅导员提升自身思想政治引领力的最首要路径就是掌握更为系统的政治理论知识，强化知识学习能力，同时对马克思主义基础理论全面深化理解，以知识为信念和发展方向，指导自身的各种言论和行动。高校教育的主要任务和发展方向就是人才培养，不断提高人才培养的质量，核心点就在于要明确好应培养什么类型的人才，同时又采取何种方式培养人。

毫无疑问，高校辅导员在人才培养过程中占据了至关重要的地位。所以，作为高校辅导员，应提高自身的社会责任感，并具备较高的思想道德品质，这样才能在潜移默化中影响大学生的思想品质。所以，高校辅导员应强化政治理论学习，积极参与到各项理论学习活动之中，提高自身的理论知识素养。同时利用自身的业余时间学习并深化探索深层次的理论含义，让自身的思想更加坚定。通过马克思主义理论和党在不同阶段历史文献资料的进一步深化学习，可以让高校辅导员站在宏观高度上对党和国家的整体方针政策全面掌握，避免存在任何形势的认识偏差问题，树立科学且完善的世界观、人生观以及价值观。

（二）强化角色认知，增强思想政治引领力

对于辅导员而言，应正确认识自身角色，若存在任何形式的认知偏差问题，就会影响到最终思想政治教学效果。现阶段，一部分辅导员认为自身的工作属于行政工作范畴内，只需要对学校和学院安排的相应事务型工作进行全面完成即可，而没有站在宏观高度，认识到自身在学生思想教育过程中，所发挥出的重要作用以及展现的核心力量，所以应改进原本观念。

所谓角色认知，主要就是指辅导员已经明确自身角色对社会地位以及作用，还有行为规范等相应内容进行正确认识，还要对社会七大角色关系进行充分明确。任何一种角色行为，只有在角色自身十分清晰认知的情况下，才能达到更为良好的扮演效果。首先，辅导员应对自身的政治立场全面坚定，对相关政治纪律严格遵守，还要对四个意识牢牢把握，从思想上和政治上以及行动上真正与习近平总书记的思想保持高度一致，为广大学生群体树立榜样。其次，就是深化理论学习，不断提高自身的理论素养。对于思想政治工作而言，归根结底本质上来讲就是做人的工作，也是释疑解惑的一个重要过程。辅导员自身理论素养一定要突出，而且在马克思主义理论掌控方面相对扎实，还要有独特的见解。最后就是注重工作研究，并不断继承和创新。在具体工作实践过程中，辅导员应从日常工作角度出发，加大研究力度，明确思想政治教育的规律和方向，立足于学生特点，明确成长规律，真正从理论角度出发，积极指导实践实现自身政治思想政治引领力的持续性提升。

三、结束语

总而言之，在新时期发展背景下，高校辅导员必须要致力于提升自身的思想政治引领力，才能发挥出自身的引领效用，并为学生的学习和三观形成提供可靠依据。并为高校教育事业的可持续发展提供更多助力。

参考文献：

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[2] 严威,许通. “两个结合”视域下高校辅导员提升政治引领力路径研究 [J]. 河南教育(高等教育), 2023, (02): 11-13.

[3] 刘健康. 新时代高校辅导员政治引领力提升研究[D]. 东北师范大学, 2022.