高校后勤每户水、电、气智能优化管理

王勇

摘要：高校后勤管理工作中落实水、电、气的管理非常重要，必须做好节能工作制度的完善和落实，注重对节能技术和产品的推广应用，加强节能宣传，利用信息技术，实现智能化管理。本文对此展开了详细的分析。

关键词：高校后勤节能探讨

高校作为能源使用的一个重要组成部分，为践行科学发展观，需要落实高效节能管理，做好后勤保障工作，提高高校人员素质。高校在实施节能管理时，需要综合考虑多方面的因素，以确保其有效性和可持续性。

1.高校后勤水、电、气管理面临的挑战

高校的后勤水、电、气管理是一个复杂的系统工程，其实际效果受到多种因素的综合影响。因此，只有加强对这些制约因素的分析和研究，才能不断提高高校后勤保障工作水平。当前，高校在后勤水、电、气管理方面所面临的挑战主要表现在以下几个方面：

1.1浪费现象严重

研究表明，高校的后勤水、电、气管理从业人员普遍缺乏对节能的认识和重视。由于学校对用水及用电等方面重视不够，没有将其列入教学日程当中来，因此造成了学生们对生活用水的缺乏以及电力能源的浪费。在教育日常中，水、电、气的消耗量相当可观，大多数身处高校的人自认为拥有水、电、气的使用权，而高校也有责任为他们提供充足的水、电、气。在免费理念的推动下，水、电、气等资源的浪费问题日益严重。高校水、电资源是由学校供给的，而高校水、电、气的价格相对偏高，这就造成了高校水、电、气的实际消费远远低于其价值。此外，高校的从业人员和师生普遍存在一种片面的观念，即国家对水、电、气费用的支持和援助可能会占据教育成本中微不足道的一部分，与国家丰富的水、电、气资源相比，这些资源的消耗微不足道，因此无需大量的时间和精力用于水、电、气的节约。

1.2保障机制不全

当前，我国绝大多数高校的后勤水、电、气管理机制均建立在计划经济体制下，缺乏独立核算和非承包模式。随着社会主义市场经济体制的确立，高校后勤改革逐步深化，高校后勤服务社会化进程加快，高校后勤管理体制发生了较大变化。在此环境下，高校的后勤水、电、气管理与绩效考核之间存在着根本性的脱节，缺乏合理的规划和制约，导致使用情况不尽如人意。很多学校虽然对这些设施进行维护工作，但仍无法从根本上解决其运行效率低下的状况。同时，随着高等教育大众化时代到来，高校招生数量逐年增加。高校在面对规模扩张和水、电、气损耗的双重压力下，不得不承受着沉重的经济负担，这对其科学发展产生了不利影响。因此，加强对高校后勤水、气的管理工作势在必行。

2.实现高校水、电、气管理信息化和智能化的策略

2.1加强信息基础建设和水、电、气设备更新

在当今时代的背景下，高校必须高度重视信息化的发展，并通过加强信息基础设施的建设，为水、电、气管理的数字化和智能化发展奠定基础。同时，高校应充分意识到自身所面临的挑战和机遇，结合学校实际情况制定出切实可行的信息化发展战略，将学校各部门之间以及各个单位之间的联系紧密化、系统化，以此来推动整个校园的全面数字化转型。此外，还应建立完善的校园网络信息平台，将各专业部门有机融合到一起，以更好地发挥出数字化技术优势。

2.2强调管理智能化，达成节能性与低碳性目标

在全面分析历年的水、电、气支出情况的基础上，学校应当确立明确的节约目标，以实现资源的最大化利用。同时还必须将节水工作纳入日常管理工作中去，并制定出切实可行的管理制度和奖惩办法。对达成目标的部门进行奖励，对于未达成目标的管理，必须实施相应的惩戒措施。对于没有完成管理任务而导致浪费现象发生的单位或个人，可以通过适当提高工资奖金等方式进行处罚。实行一户一表的计量收费制，覆盖职工的生活用水、电、气等各项指标，学生宿舍的水、电、气供应实行限额制度，超出使用范围的部分将被收取费用。学生食堂则按实际消费数量计算出相应金额作为费用支出，由学校统一结算给用户，实现供水管网系统"管养分离"的目标。通过实施目标管理，有效激发了服务者和被服务者的积极性，提高节约意识。同时，也为节能减排提供了可靠依据。

2.3优化信息化管理职能，健全管理机制

实现水、电、气管理信息化，不仅需要硬件设施和软件系统的支持，更需要建立与之相适应的信息化管理机制，以确保其顺利运行。目前我国部分高等院校已建立起了较为完善的水、电管理系统，但仍然存在一些问题亟待解决。为了满足水、电、气信息化管理的实际需求，高校应当对现有的水、电、气管理机构和职位进行必要的调整，以实现水、电、气管理和信息管理职能的有机结合。要建立完善的规章制度体系，规范水、电、气管理人员的日常操作行为。建立基于智能化水、电、气管理制度，定期对水、电、气系统与设备进行及时维护和修理，以确保水、电、气费用查询缴纳系统正常运行。

2.4提高节能意识，加强日常管理

（1）加强推广，提升人们对于节能的认知水平。高校应充分意识到自身所面临的挑战和机遇，结合学校实际情况制定出切实可行的信息化发展战略。制定具体的节能措施和目标，明确责任人，制定绩效考核制度，确保节能工作的顺利推进。在校园内设置节能宣传橱窗或宣传板块，展示节能成果和方法，引导师生形成节能理念，传递节能知识。组织开展各种形式的节能宣传活动，比如节能知识讲座、节能科技展、节能环保比赛等活动，吸引更多人参与，提高节能意识。开展节能体验活动，如组织师生进行实地考察、调查和展示各类高效节能设备等，以直观的方式展示节能效果。制作宣传资料，如宣传手册、海报等，将其放在校园各个重要场所，让师生随时可以了解到节能知识。

（2）加强水、电、气稽查。水稽查：安装水表、水计，对每个区域的用水量进行监测，并与历史数据进行比对，及时发现异常情况。检查水管漏水情况，及时修复漏水设备，减少浪费。对用水量较大的区域，如宿舍区、餐厅等，可以设置水流量限制设备，限制用水的数量。电稽查：检查用电设备的功率和使用时间，及时发现电能浪费的情况。安装电表、电计，对每个区域的用电量进行监测，并与历史数据进行比对，及时发现异常情况。对用电量较大的区域，如实验室、机房等，可以设置电能管理系统，对用电进行监管和控制。气稽查：检查气体设备的使用情况，检查是否存在浪费行为。安装气体计、气压计等设备，对每个区域的用气量进行监测，并与历史数据进行比对，及时发现异常情况。对用气量较大的区域，如实验室、热水器房等，可以设置气体控制系统，对用气进行监管和控制。

（3）推广应用补偿装置。为促进能源的高效利用，通过各种方式来提高用户的用电效率。实施措施以改善电压质量，从而促进电能损耗的降低。用节能器代替白炽灯泡，既能节约能源又环保。为优化水泵电机的机械性能，采用变频恒压供水系统，以降低水、电、气的损耗。

结论

节能工作以其广泛的覆盖范围和高度的综合性而著称。为了更有效地推进水、电、气的节能环保工作，必须从政策、技术和科学三个方面入手，加强领导重视，组织开展全面的节能管理制度，落实管理方案，实现节水节能，保证水电气的使用安全，促进高校节能工作的开展。

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