多媒体技术在小学英语教学中的应用

牟琴

摘要：现如今，教育不断改革，科技得到发展。多媒体技术在教学中得到关注。通过对多媒体技术的运用，英语课堂变得趣味十足，提高了学生的积极的积极性。多媒体技术对小学生的作业布置方面也产生了积极的影响，能够让小学生的作业不再枯燥、乏味，增添了英语作业的趣味性。通过多媒体技术的运用，学生能够发现英语学科的魅力。基于此，本文就小学英语教学中多媒体的应用进行以下分析，以供参考。

关键词：多媒体计算技术；小学英语；英语教学

当今时代，对小学生的教育越发重视。其中，对小学生的英语教学受到大家的广泛关注。英语的小学生新学习的语言，具有一些难度。作为小学英语教师，要不断创新自己的教学方式。要跟随时代的脚步，学会利用多媒体技术。利用多媒体，把英语知识趣味化。帮助学生活跃英语的课堂氛围，增强学生的英语兴趣，更好的投身到英语知识的海洋。

一、应用多媒体技术，突显出教材中的重点，突破教材中的难度

在小学阶段，学生刚刚开始接触英语这门学科，容易认为英语是晦涩难懂的，所以很难快速的融入到对英语学科的学习中。作为小学英语教师，应该学会利用新时代的信息工具。利用多媒体，把英语内容通过视频、动画等形式展现出来，让学生产生对英语学习的热情。在这个基础上，为学生讲解基础英语知识。之后，教师应该利用多媒体帮助学生进行英语知识梳理，让学生明白教材中的重点，有针对性的学习英语知识。对英语知识进行更加深入的学习，做到对重点英语知识的掌握，对难点英语知识的突破。

例如，在英语语音课程中，重点是让学生学会音素的知识，规范学生的英语发音。对英语单词读音的掌握，是进行英语学习的基础。所以，小学英语教师要帮助学生学会音素的知识，让学生能够更好的掌握英语单词的发音。在英语语音的学习中，音素的发音与拼音的发音有很大的区别，小学生学习起来十分吃力。这时，教师可以利用到多媒体技术，通过动画的形式，为学生更加清楚的分解每个音素的不同发音动作。让学生通过模范动画中的动作，更好的学习到不同音素的发音方式，掌握音素的相关知识，做到能正确规范的进行英语发音，完成对重难点英语知识的突破。

二、应用多媒体技术，让英语作业的形式更加丰富，具有趣味性

在小学英语的学习中，通常教师会为学生布置一些课后作业。通过对英语作业的完成，达到巩固学生英语知识的目的。但是，在以往的作业布置中，英语教师往往会选择布置一些比较重复性的作业。像是对英语单词的反复抄写，死记硬背英语课文等。这些作业十分的无趣。学生在做英语作业时，很容易感产生不耐烦的心理，容易造成学生厌恶英语学科的情况发生。作为英语教师，一定要增加英语作业的形式，不断创新，让学生产生对英语作业的兴趣，更好的完成英语作业，达到巩固学生英语知识的作用。

例如，在学习完有关水果的英语单词后。教师在英语作业的布置中，要善于对多媒体技术的利用。让学生通过英语网址，查阅到更多水果种类的英语单词，让学生能够做到积累。在进行查阅的过程中，学生们的动手能力得到提高，培养了学生独立学习英语的能力。这样的英语作业的布置，不会给学生造成负担。学生在轻松的心情下，很快就完成了作业，提高了学生完成英语作业的效率。在作业完成后，教师还可以让学生进行网上的英语游戏活动，让学生在英语游戏中得到锻炼，更好的积累和掌握英语知识。

三、应用多媒体技术要适量，注意多媒体技术和传统教学的相互结合

科学技术不断发展，多媒体在教学中得到更多利用。多媒体在一定程度上确实对教师的教学活动产生了积极的影响。但是，在传统教学中有很多优秀的方法，是不能被取代的。作为小学英语教师，一定要学会把多媒体技术和传统教学中的优点相互结合，根据学生的实际情况，进行教学方式的选择。通过运用多媒体技术，让学生提高英语学习的乐趣，更好的进行英语学习，取得英语教学的成效。如果教师利用多媒体技术，进行走过场式教学。会对学生产生消极影响，让学生没有学习到英语知识。所以，教师要学会妥善运用多媒体技术。

例如，在英语教学的过程中，英语教师可以在课程的一开始，通过多媒体技术，吸引学生的注意力。在课程开始时，采用传统教学中的问题引导等方法，学生进行交流和互动，让学生增加在课堂中的参与度，得到注意力的提高。从而，更好的掌握英语知识。如果过于依赖多媒体技术，整节课中都通过多媒体为学生进行讲解，可能对学生造成消极影响。学生可能出现把重点放在多媒体上，没有专心的学习英语知识。同时，过量的利用多媒体，也会让学生对学生的视力造成不好的影响，不利于学生的健康成长。教师要在教学的过程中，不断的实践和总结。让教学的方式更加合理，找到最符合学生情况的教学方法，更好的完成教学任务。

结语：综合以上内容，多媒体技术对我国小学英语教学起到了重要影响。对小学生的英语语音学习和作业布置方面，都起到了积极的作用。但是，作为小学英语教师，一定不要过于依靠多媒体技术。要学会对传统教学方式的基础和发扬，将多媒体技术和传统教学方法相互结合。根据学生的实际情况，选择适合的教学方式，让学生有效学习英语，帮助学生取得好的英语成绩。

参考文献：

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