城乡融合老幼交往空间改造设计研究

孔霖,罗志渊,张宇,刘一, 袁媛

摘要：为了解决农村幼儿减少，农村空巢老人独守空房，农村经济水平降低问题，提出改建原有空置建筑变为老年人与幼儿交互空间，从而让幼儿回来，让老年人生活有色彩，农村充满活力。

通过在有限的空间里充分利用空间可变性，将不可能转换为可能。

关键词：乡村建设、老幼交互、分割空间、教育

在当今农村的人员流失的情况下，我们国内的农村大量闲置用房、以及大量空巢老人无人看管问题的出现，因而我国也开始大力着手乡村发展， 从而以带起农村经济而提高整体经济水平。在这样的背景下，村里的留守老人却独自忍耐着孤独，在家里痴痴的盼着孩子能常回来。城里的孩子假期在家没有父母看管，在成长的道路上很大程度缺失了父母的陪伴。

如今，我国老年人口将突破3亿，从轻度老龄化迈入中度老龄化。同时，我国乡村老年人口日渐增多，农村年轻人大量流失，老年人口与青年人口的均衡受到了严重的失调。为了解决这一现象，当今社会积极开发老龄人可用资源，为了让其老龄人口与年轻人口达到平衡，当今国家推行很多政策，乡村的发展，乡村的经济可持续化，农村老年人与年轻人交互融合，从而达到从小的方面影响到大的方面，弘扬优秀传统文化，为乡村高龄人口打造新环境，为其减轻生活当中的压力，发挥农村已有资源的优势，进行乡村的发展，打创新型应用型乡村交融形式。在此背景为背景下，“老幼共生”模式成为同时满足养老托育服务需求的重要选择。由此，《乡村背景下城乡融合老幼交往空间改造设计》项目应运而生。《乡村背景下城乡融合老幼交往空间改造设计》通过在乡村试验基地进行乡村建设，乡村改建，建造老年人与幼儿交往空间，来减轻乡村发展压力。项目为空间可变化多样性教室，在幼儿学习的同时老年人同样也可以学习，空间可进行变换，用于多种功能，例如：多功能厅，传统文化讲堂，教育讲座，手工活动，等等。幼儿同时可以教老年人他们不会的电子设备，老年人可以教幼儿的生活基础知识，从而达到互帮互助，休闲娱乐，多样有趣的目的。

因此，在不破坏乡村文化风貌的情况下，我们能将已建的房子二次利用，不仅可以节约经费，而且也可以将其运用在其他还使用的房间，避免房屋因年久造成的一些危险情况。最主要的是可以改善乡村老人的居住环境。

于是我们提出了“空间融合-老幼交互”这一理论。即空间能进行不同功能概念的溶解、合并的情况下，打破了老幼生活习惯的不同，给老人幼儿提供了一种能够互相交流互动的环境。空间的融合涉及了空间的分隔、组合、交互多种可能，组合形成的多种空间构成形式。老幼交互主要涵盖了对老幼的生活习惯、生活状态、固有思维的改变，打破原有的模式，能够让老幼和谐共处、交互相融的理念。

基于此，我们对城乡的50岁以上人群展开了乡村老幼空间需求调研究。

1）问题提出：

老旧的平房都是自建房，有些房子甚至大部分是由木头构建的。像这种险楼、危楼，我们该如何在节省经费的情况下，更好的去将它合理运用最大化？

如果给了老年人提供这样的环境，他们是否愿意支持？

2）问题的佐证

调查过程

我们在2022年6月份针对30到65岁及以上的人群下发了电子问卷调查。

调查结果

 本次问卷调查达55人 男35人 女20人

年龄在30岁以下的12人；30到45岁的15人；45到65岁的23人；65岁以上的5人。

目前居住在城市的占36.36%；居住在城郊的占30.91%；居住在乡村的占32.73%。

学历小学及以下占20%；初中占38.18％；高中占9.09%；高中及以上占32.72%。

87.27%的人愿意长期接触孩子。

90.91%的人愿意或者参加老年公益活动。

58.18%的人，没有参加过老年人公益活动。

一天闲暇时间一到三小时的占56.36%；半天占7.27%；一天占12.73％；无闲暇时间的占23.64%。

对于所感兴趣的活动：36.36%的人对读书看报听广播感兴趣；32.73%的人对唱歌感兴趣；16.36%的人对广场舞太极扇感兴趣； 16.36%对其他感兴趣。14.55%对书法感兴趣；10.91％对绘画感兴趣；1.82%对下棋感兴趣。

92.73%的人认为继续学习对老年人的生活重要。

80%的老年人认为子女陪伴他的时间不多。

对于本地缺少怎样的功能设施：61.82%认为缺少老年活动中心；38.18%认为缺少福利设施；32.73%认为缺少文化馆；27.27%认为缺少医疗设施；25.45%认为缺少体育场馆。

87.27%的人对这种老幼和谐共处的空间感兴趣。

提供能力拓展培训：49.09%的人希望开设体育建设类；29.09%希望开设烹饪类；29.09%希望开设语言类；29.09%希望开设的器乐演奏类；27.27%希望开设戏曲歌舞类；23.64%的人希望开设其他；16.36%希望开设剪裁类。

若组织动员本地人一起开发新产业，89.09%的人愿意支持。

通过上述材料我们看到82.27%的人愿意长期接触孩子，90.91%的人愿意参加老年公益活动，80%的老年人迫切需要子女陪伴，32.73%的人需要文化馆，74.55%的人不需要体育场馆，61.82%的人迫切需要老年活动中心。由此我们得知，大部分老年人渴望发挥自身价值，希望长期接触孩子。也有大部分人对动能设施认知较为单一，所以利用空间功能划分来实现空间的多样性，解决需求单一的问题 ，从而提供了更大的平台。在排除危楼险楼，在建筑原有基础上进行改建节省经费。充分利用《一种能划分空间的组合分隔板》，利用其特色功能的展开对空间进行重组。

  因此，老幼交往空间改造设计，从空间变化、老幼生活习惯交集两方面对空间灵活变化进行分析为基础，提出了在杨城寨大洼自然屯的闲置空房中进行的设计实验，并通过样本选取与设计案例进行实证研究。通过在实地进行案例设计考察该研究的可行性。

基于“空间交互-老幼融合”这一框架，社区尺度下老幼融合发展将从完善空间场所和组织代际交互活动两条路径展开。社区老幼融合模式是空间载体与活动形式之间相互作用、相互影响的变化过程，空间为老幼群体提供独立性、共享性、体验性的互动交往媒介，通过空间场所营造、空间结构复合、功能设施划分布局、空间的流动性等来提升空间的活力和吸引力，促进老幼群体与空间环境的互动，实现老幼低层次的需求满足；活动是以老年人和儿童的需求为核心，通过有组织或自发性的老幼互动交流，构筑老幼群体之间的情感关系连接，从而满足老幼更高层次的精神需求。

我们选取了《杨城寨大洼自然屯》的东12区三号民居闲置空房，在其结构保留的情况下进行翻新，农村现在的房屋都是进深短面宽长的形体。所以在选取其建筑的时候需要将其进行巧妙的处理。为了解决空间上有限的问题，对其空间进行多样的划分，譬如一个大空间可以用于多功能演讲，会议。而在其空间平面上进行多样的划分便可以打造出多种功能。

当今的农村在活动场所、功能上都有很多的欠缺，我们抓住这一点进行分析，便可以将其功能融入其中。空巢老人在生活上需要更多的色彩更多的乐趣，而在农村整体上又缺少年轻化的元素。打造一个老年与幼年交互的空间从而逐渐地改善农村的整体经济水平，从而带动可持续的发展。一个交互空间所具有的功能具多，手艺继承，文化交流，老辈对小辈的知识继承都可在其表现出来，打造一个交互空间，让乡村更加具有年轻的色彩。

设计意图是为了解决父母担忧幼儿在假期如何获得充足的教育，解决了老年人退休后无法体现自身价值的问题，解决了农村闲置房的浪费现象。设计通过设计这种多样化空间，构建出了：一种能够让幼儿向阳而生的成长基地、一种能够让老年人摆脱空巢老人的房间、一种能够让家长放心的教育环境、一种能够让传统文化发扬光大的体系、一种新时代设计理念的基础蓝图。

以大洼村东12区三号民居为例，通过改造内部墙体分隔新的空间，在新的空间内布置多功能房间来实现“空间融合-互动活动”的理念。房间的功能可以进行变换，充分利用闲置用房，把空间融合发挥到极致。

本建筑为翻新建筑，在保留原有的结构上进行其功能的翻新，将闲置的空房打造为新的交互空间。本建筑内含有多功能厅，教室，广播室，厨房，后勤工作区。

本建筑为老幼交互而提供新型特色空间，原有的空房空间有限，作为翻新是一个很大的挑战，所以利用原有的空间，研究出可以将其空间进行有限的组合，分隔的隔板。可以将其组合成各种形状的功能空间，可以用作手工活动，讲座，下棋，书法，绘画区等。由这个组件让整个建筑的空间更加丰富起来，使原有的建筑更加具有特色。

改造位置为大洼村东12区三号民居

改造前：

改造后：

 

局部展示

这种新型老幼交往空间改造设计，适用于老人孩子共同相处。这为老年寂寞的老人提供了去留之地，为孩子提供了崭新的教育场所。在很大程度上推广了教育的意义。

打破了常规设计理念进行大胆创新，实现了老幼和谐共处的愿景，解决了当今空巢老人生活上的需求，减轻中年人生活压力同时增加农村整体经济活力，解决了当今空巢老人生活上的需求，加快了城乡融合的进程。实现农村经济可持续化。