中职美术设计与制作专业教学方法探讨

王浏佳

摘要：在当前现代化的教学理念正在逐渐的发展，应用范围逐渐的扩大，在各个不同类型的教学场所当中都有了一定的应用。在中职院校的教学中，现代化的教学理念体现的是更加突出的，这使得中职院校的教学工作出现了更多的改变，教学方法更加的灵活。而本文主要探讨的就是在中职院校美术设计与制作专业中对于现代化的教育理念进行的一些应用，提出来了目前应用教学方法存在的一些问题，也针对这些问题提出了有效的解决策略，希望能够对中职院校的教学工作有一定的帮助。

关键词：美术设计与制作；教学方法；情境式教学

为了能够满足当下社会对于人才的一些需求，中职院校需要主动的培养一些优秀的高质量人才。在当下网络美工以及时尚摄影等多个领域当中的技术人才需求量正在不断的上升，有很多中职院校都直接开设了美术设计与制作这一个专业，有的学校也叫做平面艺术设计专业，又或者是电脑美术专业学校。进行教育的一个关键的阵地就在于课堂的教学，教师是学生职业生涯当中非常重要的引导人员，需要对多种不同的教学方法综合的进行利用，培养出能够满足时代发展需求的一些优秀的美术设计与制作的专业人才。

1中职院校美术设计与制作专业教学存在的问题

中职院校的学生在学习上存在的问题是比较多的，大多数都有懒惰的精神，并且也没有刻苦精神。这些中职院校的学生进入到美术设计与制作这个专业之前，对于这一专业的了解并不是非常的全面，对于这一行业未来的发展情况也没有明确的认知，所以说大部分学生也没有接受过专业的绘画训练，更加没有涉及到对于软件的设计工作的有效学习。因此这样的学生学习动力是非常不充足的，在学校内也没有较为充分的学习氛围。

学校在进行这一专业的建设方面也是有一定缺陷存在的，学校对于美术设计与制作这个专业进行的课程设置不合理也存在着的问题就是关注理论而轻视学生的实践能力培养，学校也没有和别的一些企业进行联合设置联动培养的机制，导致师资队伍存在着缺乏的问题。在长期教学的同时教师严重脱离了行业发展的实际状况，不利于对学生的市场适应性进行培育，特别是针对一些岗位所进行的教学工作，很明显有脱节的问题，校企合作这方面的脱节导致中职院校毕业生的就业率不断的下降。

2通过教学方法的改革解决现存问题

学校教育的一个主阵地就在于课堂所进行的教学工作，而课堂上所使用的教学方法是在课堂上各种不同教学活动进行构成的主要因素。教师是学生职业生涯的引导者，也是一系列知识传授的引导者，有一定责任将教学当中的教学方针和相应的目标在教学当中进行实施。对于教学方法的选择和科学的使用，不仅仅直接影响到了学生对于一系列知识掌握的情况，还影响到了学生对于这门课程进行学习的积极性和兴趣，选择科学有效的教学方法能够帮助提高教学的质量水平，更加能够通过这种方式提高教育的效率。

对于教学方法进行更加充分的使用，可以解决在中职美术设计与制作专业当中存在着的一系列问题，也能够培养出更多适合时代发展的一些优秀的专业人才。身为一名教师，及时的反思应用的教学方法，对教学手段进行探讨是非常重要的。在教学的这个过程为了能够获得良好的教学效果，就需要对多种教学方式进行研究，再就是彼此之间进行讨论，对于教学方法进行更加充分的使用，明确各种不同教学方式所具有的优势。

3中职院校美术设计与制作专业教学方法探讨

3.1微课程教学方法。

微课程主要指的就是时间保持在10分钟左右，教学目标非常的明确，其中涉及到的教育内容短小，集中对一个问题进行说明的小课程。一般情况下人们的注意力集中时间大约就是10分钟。微课程不仅仅是在当下所出现的一种非常新颖的课程教学资源组织的形式，也是一种对学生有着积极作用影响的方式，更是学生非常喜欢的方式。教师要对这种方式进行研究和分析，美术设计与制作专业应该归属于视觉设计的范畴当中。其中微课程教学方法的科学应用，能够将知识点里面存在的一些重难点，通过视觉的方式呈现出来，主动的吸引学生的注意力，让学生学习起来更加的方便，更加的简单。微课这种教学方法对于美术设计与制作专业来说，深入的融合应该在开放性以及交互性这两方面体现出来。通过对学生的兴趣爱好变化的调查，利用网络资源寻找更多的知识学习方式，探索微课程教学法网络知识平台的构建，让学生可以拥有更多信息获取的渠道，更好的进行专业知识的学习。

3.2任务驱动教学方法

任务驱动教学法在美术设计与制作专业课程当中是非常合适进行使用的，美术教育设计专业课程培养出来的学生是非常优秀的，要对学生的实践能力进行培养，也要让学生掌握足够的理论知识，更加强调学生所具有的美术设计思维的培育。在课堂上教师和学生就要进行合作，共同完成相应的教学工作，并且对于教学过程还需要积极的进行总结，这样的流程能够让学生体验到工作的专业环境。在解决问题的时候对学生各个方面的能力进行有效的培育，强调学生在这个过程当中的主体性，这也是将学习和工作两者结合在一起的，具有一定特色的教学方式。

结束语

身为一名教师，要以学生为核心，根据学生发展的一些需求，采取更加新颖创新有效的教学方式，让学生可以真正的爱上这个专业的课程学习，对行业的发展有更加强烈的信心。

参考文献：

[1]杨雁.中职院校电脑美术设计专业教学研究[D]山东师范大学硕 士论文,2010:11

[2] 黎加厚. 微课的含义与发展 [J] 中职信息技术教育,2013(4): 10- 12