浅谈安全教育培训对员工安全技能提升的重要性

刘谦武

     摘要：安全教育培训是为企业安全生产打基础的工作，做好安全教育培训工作，是提升企业员工安全技能的重要手段。同时采用不同类型的教育和培训形式，以确保员工能有效吸收教育培训内容，从而掌握安全技能达到培训效果，促进员工安全教育培训工作得以有效实施。

         关键词：安全，教育，培训，技能

        安全教育培训工作在企业安全生产中的重要性已经被众多企业管理者所认可，各个企业都在根据自身实际情况广泛开展不同形式的安全教育培训工作，努力为企业的健康平稳发展提供掌握安全技能的高素质职工队伍保证。那如何做好安全教育培训才能有效提升员工安全技能，这是我们需要思考的重中之重。

1.安全教育培训效果达成举措

1.1  制定切实可行的教育培训计划
       一是制定年度教育培训计划，目的是明确全年度的安全管理工作目标与思路，从而有效指导企业全年度的安全教育培训工作。二是结合企业自身安全生产形势，合理制定季度培训计划，明确各季度的工作重点、内容及季度总体安排。最后，根据教育培训形式、对象、内容以及侧重点的不同，据实制定月度培训计划。切实做到教育培训有年度计划、季度计划、月度计划；只有计划做的踏实，培训工作才能正常、有序地开展。企业在安全管理中要持续开展针对特种作业人员、基层班组负责人、承包单位、设备租赁单位现场负责人及管理人员、全体员工等人员的安全生产培训计划。
       1.2  紧密开展“以人为本”的安全教育
        根据全国历年伤害事故统计分析，九成以上的事故伤害都是由人的不安全行为造成的,八成以上发生在人员比较集中的小企业。安全工作的好坏取决于每一位职工的安全意识和技能水平。为此，安全教育培训工作重点应做到“以人为本”。企业应坚持结合实际，精心计划，具体从员工的安全意识、职责范围和安全技术操作上下功夫。对于施工现场作业人员，尤其是特殊工种作业人员，从专业基础知识和实际技能水平，职业道德和政治思想等行为规范进行教育培训，提高其操作技能水平和安全防范意识。同时需要深入一线班组进行安全生产教育，将安全知识与安全技能带到员工身边，提高了员工在生产过程中的安全防范意识，让他们在作业中对不安全状态与不安全行为能有效辨识，从而防止事故的发生。类似这种从讲安全、要安全、会安全的过程以及送知识、增技能、拔意识的培训方法，员工易于接受且能有效吸收。
       1.3  深入开展班组的常态化安全教育
       班组是安全管理的基本单元，是安全管理的“前沿阵地”，抓好班组安全建设至关重要。同时一线班组长作为安全生产管理人员，在安全生产中发挥着极其重要的作用。因此，加强班组长的安全教育培训，提高他们的安全防范意识和操作技能水平，是非常有意义的。
       1.4  落实培训全面提升员工的安全意识
        在生产中严格贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和安全生产的理念，严格执行操作规程，杜绝违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的行为，通过行业内有代表性的重大安全事故案例与安全事故警示视频以及事故造成的重大后果、经济损失、家庭伤害与社会影响等进行有深度的安全意识教育。让所有培训对象从内心中被触动从而使得他们会经常绷紧安全生产这根弦，在生产中时时刻刻注意安全生产，预防事故的发生，自觉做到“四不伤害”。
       2.加强安全教育培训提高员工安全技能存在的几个突出问题
       员工的安全技能得不到提升，安全培训教育达不到理想中的效果，主要表现在以下三个突出问题。
       2.1  任务观点下的安全教育培训
       现场一线众多参加安全教育培训的人员，公开申明他们来参加培训学习的目的就是为了那个完成培训任务，在所谓的程序上能合理合规的进入生产场所作业。如果一个人仅仅是为了满足企业规定上岗前的硬性要求而形式上的参加培训教育，并没有真真正正的学习掌握安全生产的基本技能和安全知识，同时在思想上放松，那么他在生产过程中也许就是带有诸多不确定因素的隐患存在。

2.2  安全教育培训“流于形式”
        安全生产技术是一门实操性型较强的技能，国家法律法规的学习固然重要，生产安全实际技能的学习也同样重要，培训的内容要根据生产实际情况以及存在的重大危险源、典型事故案例等方面剖析讲解。然而目前的安全教育培训大多是先听领导讲法律法规，接着听讲师照本宣科念教材，然后是看警示短片，最后就是考试，这种生搬硬套、浮于表面、内容空洞的形式主义的教育只能是索然乏味，空中楼阁，无济于事。
       2.3  安全教育培训“吃大锅饭”
        安全教育培训实施工作，如果不能细分到各个岗位，各个班组，不能深入到生产作业现场，而仅仅是“大锅烩”的形式组织开展是远远不够的。安全教育工作应踏实做好分层级组织开展培训与考核，同时应该根据专业性质的不同深入到班组层面，分工种进行班前教育、班中监督、班后总结等细化教育培训，贴合实际的将各工种的安全技能知识与防患措施讲到作业人员的心中并有效吸收与运用。

       3.强化安全教育培训，提高员工安全技能的几种做法
        安全教育培训是从根本上提高人的安全素质的重要途径。企业的安全教育培训工作，也各有千秋，大致有以下几种做法。
       3.1  经常性的安全宣讲教育
        充分利用班级安全活动、班前讲话、安全会议、看警示片、宣讲等形式，宣传学习安全知识。创建安全生产板报、安全宣传墙等分析企业与项目的安全生产情况，并设立安全警示专栏和先进单位安全管理知识、经验介绍专栏。
       3.2  举办培训班进行教育培训
        主要形式有三级安全教育培训、特种作业人员培训、专（兼）职安全员以及一线管理人员安全专题培训等等。企业结合HSE体系审核要素与重大危险源控制清单，每旬开展一次安全通病防治指引培训，每月开展一次要素专项知识讲解，随后督促落实相关工作并按实进行考核闭环。特种作业人员每季度定期进行安全知识与技能再教育再交底等持续性培训，并在学习完毕后进行理论知识竞答与现场实操模拟测试，同时在生产过程中进行考核。
       3.3  日常检查中的现场安全教育
       每日安全巡查、定期安全检查等过程中发现人的不安全行为第一时间制止并在现场进行教育。出现伤害事故后本着“四不放过”原则进行现场安全教育及扩大教育。真正做到现场教育工作的及时、直观、针对性强、教育效果明显的特点。　　

3.4  加强基层管理干部的培训

加强基层干部教育培训，有助于干部加强学习。首先，基层工作纷繁复杂，尤其是新形势下对我们的基层干部提出了更高的要求，我们的干部唯有加强学习，不断提升，才能适应日新月异的发展。干部教育培训就有助于培养干部的学习意识，引导他们自觉加强自身学习，帮助他们提高安全意识、推进企业发展、服务广大员工的能力水平，从而适应不断变化着的基层工作挑战。其次，基层管理干部是生产的直接领导者和组织指挥者，他们和员工朝夕相处，作用举足轻重，对提高员工素质也是有很大影响的。抓好他们的教育培训，提高他们的思想和管理素质，相当于在安全生产方面抓住了主要矛盾，加大了安全管理投入，对安全生产顺利实施提供了有力保障。
 

4.结束语

安全生产是“人命关天”的大事，安全责任重于泰山。我们必须清醒的认识到自身肩负的责任和使命。“安全生产，教育先行”，只有把安全教育工作抓得紧，抓得好，抓得实，员工安全技能真正得到提高，作业过程中人的不安全行为才能有效减少，安全生产才能更有保证。
       参考文献
        [1] 刘艳美，浅谈如何加强企业安全教育培训工作[J];现代经济信息;2019年02期
        [2]王爱梅，浅谈如何做好企业安全教育培训工作[J];现代企业教育;2013年10期       

[3]孙春海，论开展施工安全教育培训的必要性和途径[J];建筑安全;2006年11期