以党史为鉴，加强党的建设

宋少燕

摘要：2021年是中国共产党成立一百周年华诞，在这一百年内党带领人民群众顽强奋斗、自强不息、勇于斗争，谱写、创造一个又一个篇章，突破一个又一个困境，明确中国特色社会发展和前进方向，可以说党的这一百年历史就是一部中华民族崛起的斗争史、奋斗史。对于党的建设工作而言，党的奋斗史是建设开展的核心资源，借鉴、学习、感悟党史是全面推动建设工作落实的关键手段，也是新时代、面向第二个一百年必然要求。文章从党史在党建中具有的重要作用为切入点，探讨结合党史全面推动党建工作落实的方法。

关键词：党史；教育；党的建设；

引言：中国共产党在发展和进步过程积累了丰富、充足的经验，整合、总结党的发展经验，是中国共产党和中华民族的优良传统以及政治优势，对于党的建设有着十分重要影响，可以让党的光荣、优良传统在新时代得到发扬，推动社会主义以及中华民族的发展。

1. 学习党史对于开展党建工作的重要意义

面对历史、借鉴历史、回答历史、研究历史是社会发展的必然要求，也是任何时代、社会都需要进行的核心内容。中国共产党发展历史是行动、实践中的马克思主义，党史当中的经验与教训是将唯物论认识落实产生的结果。中国共产党从成立时对于历史经验的总结工作就十分关注，不断挖掘历史在党建工作当做的价值和作用，在延安时期，毛主席就明确指出，如果不将党的发展历史彻底理解，把党在历史当中发展和前进的道路“搞清楚、弄明白”，便无法将事情做好^[1]。当然，并不是需要将历史当中所有事件彻底明确，而是需要清晰掌握党的发展路线和政策方针，这对于党的发展路线和政策制定、党的建设、推进工作等有着十分重要影响。必须要不断针对过去成功事件、失败事件进行总结，真正做到切实运用、长期坚持，在实践当中探索党的建设道路以及发展方针。

2. 以党史为鉴，加强党的建设的建议与措施

1. 将党史素材当做基础，加强党员作风建设

在强化和落实党建工作时，需要将马克思主义和社会主义发展理论当做基础，明确党史素材和资料在党建工作中合理应用策略和应用重要性，利用唯物主义、辩证唯物主义的方法论、世界观来针对基层党员干部进行引导，让党员可以利用理性、辩证的态度认识党组织，从而树立、形成一个优异社会主义核心价值观念。在运行党史资料展开党建工作过程中，需要把党组织全面发展当做核心目标，勇于探索、积极创新，充分使用各类党史素材，将过往党建工作模式进行改变，从党史当中获取新的内容，利用历史回顾方式，让基层党员可以获取代入感，对党的领导、自身职责能够有更加深入地了解和认识^[2]。通过党史素材来加大党员干部思想、情感认同与共鸣，树立更加优异的党史学习意识。

2. 积极总结党在历史上经验与教训

不断总结党在发展过程中形成经验和教训，树立一个优异的党史观，可以让党员干部正确认识中华民族发展道路和方向，更加坚定走特色社会主义、明确共产主义理想，培养更多、优秀的接班人。回顾党的百年发展历史，艰苦奋斗始终是中华人民和党员的优良传统，代代传承，在这一良好素养支撑下构建一条实事求是、解放思维、与时俱进发展历史^[3]。中国党员干部特别是年轻干部，必须要从这些历史当中吸收养分、不断强化修养以及内涵，了解党的艰苦奋斗精神以及艰难历程，树立一个牢固、锐意进取的思想，始终维护中国共产党的浩然正气、蓬勃朝气以及昂扬锐气，真正经得起金钱、权力和美色等因素的考验，为党、为人民创造新的业绩。

3. 注重党史素材真实性，用党史影响党员干部

真实性是借鉴和学习党史的核心、关键原则，在借鉴党史过程中要避免出现引用网络影视资料来吸引党员干部注意力情况，这种虽然可以让党员干部明确相关党史，但是党史素材的精准性、真实性得不到保障，对于党建工作会有一定影响。必须要将改进、优化党史教育形式当做基础，增强党建工作开展创新性和科学性。首先，把党史教育与思想政治教育有机融合。党校教育工作者需要切实增强自身党史修养，在工作中多察看历史、了解历史，把党史与时代发展有机融合，针对中国共产党发展中重大事件、转折点进行总结、概括和分析，让党史和党建工作可以有机融合，突出党建工作现实性以及时代性。在党建开展中，要保证党史教育素材的权威性、真实性，借助各类传播媒介，把党史教育资源整合到手机、广播电台、网络平台、电视上，让线上、线下党史教育可以有机结合，保证教育效果和党史学习效果，以历史为镜，做到“强自信、提正气”^[4]。其次，将党员干部的教育工作当做媒介，针对教育形式、教育内容以及教学体制等各种内容、环节展开改进，实现针对性、零距离的交流和互动，为党员干部展示更加立体、优异的培训活动，不断增强培训和教育效果。利用党史具备的思想性，来潜移默化地引导和影响基层党员干部思维意识，让党员干部可以自主针对党史进行学习，明确党的建设任务和标准，而非是采取强制手段将知识和理论为党员灌输。最后，为保证党建工作具有思辨性，可以选择有一定“冲突”的党史素材，在把握社会主义价值观念和以人为本价值观基础上，引导干部从不同角度和层面思考党史，不仅需要选择人们均了解的内容，更需要引入新的角度和切入点，这样才不会让党史教育流于俗套，让立意更高，增强党建工作具备的思想性。通过回顾中国共产党一百年发展和奋斗时，积极总结有利的经验和教训，可以真正将党员注意力和关注点集中在新时期推动社会主义发展层面，让党员干部能够真正为党的建设提供助力。

图1为苏州高新区党史线上学习教育平台正式上线图

结束语：综上所述，在几代共产党人和中华民族全体人民的共同努力下，中国共产党发展与中国国情关联性越来越高，逐渐朝向科学、合理马克思主义理论方向进行前进。今年是中国共产党成立一百周年，也是中国朝向第二个一百年奋斗起点，当代中国共产党党员和人民，需要在面向辉煌、光明未来的同时，正视、回顾党的历史，用党的历史来激励自身、坚定信念，真正做好党的建设工作，保证党的伟大事业可以稳定、持续化的发展。
参考文献：

[1]郑洪泉.弘扬红岩精神与加强党的建设漫议[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2013(06):13-18.

[2]郭士民.在汲取党史军史精髓中加强部队党组织建设[J].南京政治学院学报,2013,29(06):152-153.

[3]姚雷,郭洪生,国万忠.学习党史:加强党的先进性建设的重要途径——以中国共产党主要领导人的党史论述为视角[J].传承,2013(02):12-13+55.

[4]肖贵清.党史研究对加强党的建设的重要意义[J].北京党史,2011(04):40-41.