视频宣教在围术期护理质量持续改进中的应用

崔迎春 潘茜 万玲玲

【摘要】目的：分析视频宣教在围术期护理质量持续改进中的应用效果。方法：入此次研究中的70例研究对象均为我科收治的胸部手术患者，病例纳入时间2020年7月-2021年6月，70例患者经过入院先后顺序分为观察和对照两组，各组患者35例。对照组进行口述和宣传手册结合方式，观察组进行视频宣教，对比观察组以及对照组患者术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率。结果：①观察组患者术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率分别为100%和97.1%，对照组患者术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率分别为82.6%和74.3%，组间组间数据经比较后产生统计学意义；②观察组进行宣教后住院时间少于对照组，组间数据对比差异显著具有统计学意义。结论：胸部手术患者围术期护理过程中采用视频宣教模式可将其依从性提升，有助于手术顺利实施。

【关键词】视频宣教；围术期；护理质量持续改进

胸部手术患者在得知手术后会产生一定程度上的不良情绪，因此围术期宣教对于患者具有重要意义^[1]。此次研究主要分析视频宣教在围术期护理质量持续改进中的应用效果，内容如下：

1 资料和方法

1. 1. 一般资料

入此次研究中的70例研究对象均为我科收治的胸部手术患者，病例纳入时间2020年7月-2021年6月，70例患者经过入院先后顺序分为观察和对照两组，各组患者35例。对照组患者中男性/女性为20/15，年龄20-80岁，平均年龄（52.6±5.6）岁；观察组患者中男性/女性为22/13，年龄21-79岁，平均年龄（51.4±5.2）岁。观察组以及对照组患者基线资料进行统计比较并未产生统计学意义。

1. 2. 方法

观察组以及对照组护理人员在患者入院当日、手术前3日、手术前1日、手术后1日和手术后3日进行宣教，其中包含自身情况、饮食情况、肠道情况以及术后疼痛等，宣教当日对患者了解情况进行评估。对照组选择口述和宣传手册结合方式。观察组选择视频宣教模式，患者需要观看3遍以上视频。首先创建小组并确定组员，护理人员均通过定期学习以及培训，而后制作视频在临床中应用。视频制作步骤为：①分工。按照工作内容和自身能力确定拍摄、导演以及演员等相关角色。②制作剧本。按照科室实际情况、手术前宣传内容以及手术准备等内容，将其编写为剧本。③拍摄。按照内容选择拍摄场地，并对拍摄道具以及场景进行准备。同时对术前准备内容以及术后并发症预防进行拍摄，即护理人员向患者和家属讲解术前检查的意义，并在术前1日协助患者进行检查，手术前需要进行呼吸道准备，并对其进行体位训练，此外术前需要稿子患者进行皮肤准备，协助患者了解手术位置，对患者的情绪进行了解，并予以心理护理。术后并发症预防包含术后观察出血、术后观察感染、预防深静脉血栓、预防浴场以及预防坠积性肺炎。④剪辑。完成视频拍摄后，通过专业人员实施后期制作从而完成宣教视频。

1. 3. 评估指标^[2]

比较观察组以及对照组患者术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率；此外对两组患者的住院时间进行对比。

1. 4. 统计学

应用SPSS21.0统计分析软件分析数据，计数资料选择n%表示，计数资料卡方检验，计量资料以±s表示，t值进行检验，组间数据如P＜0.05表示存在统计学意义。

2 结果

2.1 术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率

观察组患者术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率分别为100%和97.1%，对照组患者术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率分别为82.6%和74.3%，组间数据进行统计比较产生统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1 对比两组患者术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率（n%）

组别	例数	术前准备完成率	术后预防并发症措施落实率
观察组	35	35（100）	34（97.1）
对照组	35	29（82.6）	26（74.3）
X2		4.7156	4.6424
P		0.0274	0.0283

2.2 住院时间

观察组患者住院时间（20.1±4.2）d，对照组患者住院时间（26.5±4.7）d，对比组间数据t=6.0069，P=0.0000，组间数据产生统计学意义。

3 讨论

护理人员对患者的心理、生理以及社会适应能力等方方面实施宣教为健康宣教，依据以患者健康为主原则。健康宣教属于患者对于健康的需求，能够将其满意度提升，减少纠纷事件发生率。因为护理人员具有较大的工作量，而经验不足以及语言表达能力均会出现不同的健康宣教效果。传统宣教单纯依靠护理人员进行口头说明，其方法单一且耗时，同时由于护理人员自身知识水平、患者及其家属文字治疗受限等因素，不能够对其健康需求满足。

视频宣教则是通过多媒体方式加深患者对于内容的了解，将传统宣教模式转变。按照临床实际需求制定视频，同时依据患者的实际情况进行视频宣教，可将宣教内容突出，患者容易接受，大大提升了患者的依从性，缓解其心理负担^[3]。视频录制后可重复应用，将护理人员口头宣教时间节省，有助于护理效率的提升。此种宣教模式能够激发患者对于宣教内容的兴趣，有助于理解度的提升，可以对其病情起到稳定的作用。此次研究结果数据显示，观察组患者术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率分别为100%和97.1%，对照组患者术前准备完成率和术后预防并发症措施落实率分别为82.6%和74.3%，组间组间数据经比较后产生统计学意义，且观察组住院时间少于对照组，以上数据进行统计比较均呈现统计学意义，说明视频宣教在临床中具有可行性。

综上所述，围术期护理质量持续改进中采用视频宣教有助于提升患者认知程度，利于手术顺利实施。

参考文献：

[1]唐学萍,俞慧芳,张敏娟,沈婷,马燕.视频宣教模式在胃肠道肿瘤患者围术期宣教中的应用[J].中国乡村医药,2020,27(16):59-60.

[2]郑娅启,张美雪,李碧莲.动漫视频在OSAHS患儿围术期心理状况干预中的应用效果[J].中国医药导报,2020,17(19):179-182.

[3]刘燕,周娜,赵丽云,谭蔼谊.微视频在妇科腹腔镜围术期健康宣教的临床效果分析[J].心电图杂志(电子版),2019,8(03):170-171.