首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中医药管理杂志》
>
2007年6期
>
坚持“双主体”教学原则提高《药事法规》教学质量
坚持“双主体”教学原则提高《药事法规》教学质量
(整期优先)网络出版时间:2007-06-16
作者:
翟新
医药卫生
>中医学
分享
打印
同系列资源
资料简介
在中等职业学校的教学实践中,必须坚持以学生为主体,教师为主导的“双主体”教学原则,对教学内容、教学方法、教学手段进行改革,实施个性化教学,才能取得较好的效果。
/
1
在中等职业学校的教学实践中,必须坚持以学生为主体,教师为主导的“双主体”教学原则,对教学内容、教学方法、教学手段进行改革,实施个性化教学,才能取得较好的效果。
同系列内容
《中医药管理杂志》2007年6期 - 成人教育强化管理的思考
2007-06-16
5549
《中医药管理杂志》2007年6期 - 坚持“双主体”教学原则提高《药事法规》教学质量
2007-06-16
1851
《中医药管理杂志》2007年6期 - 机能实验室建设的主要特点及发展方向的思考
2007-06-16
5208
《中医药管理杂志》2007年6期 - 我国卫生服务出现可喜变化
2007-06-16
4013
《中医药管理杂志》2007年6期 - 以评促建 加强内涵 提高骨伤学科教学质量
2007-06-16
1176
查看全部
来源期刊
中医药管理杂志
2007年6期
相关推荐
合理应用案例教学法提高药事法规教学质量
坚持以人为本原则 提高政治教学质量
坚持因材施教原则全面提高教学质量
坚持异步教学 提高教学质量
激活教学主体提高教学质量
同分类资源
更多
[中医学]
100例乳腺肿瘤患者经络/穴位和乳房热结构异常的临床研究
[中医学]
国家中医药管理局代表团访问澳门及香港的总结报告
[中医学]
探讨线圈套扎治疗妊娠早期合并宫颈息肉出血的效果观察
[中医学]
Bakri球囊在前置胎盘剖宫产术中的应用
[中医学]
室性早搏的中西医治疗进展
相关关键词
教学改革
学生为主体
教师为主导
个性化教学
坚持“双主体”教学原则提高《药事法规》教学质量
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部