综合护理联合健康教育应用在肺癌患者护理中的临床分析

孔雪芳

【摘 要】目的：分析肺癌患者护理中综合护理联合健康教育的临床效果。方法：病例选取我院2017年6月-2018年9月收治的60例肺癌患者进行分组实验，按照双盲法来分组，对照组与研究组均为30例病人。对照组的予以的常规护理，研究组予以的综合护理联合健康教育，评比在生活质量上两组的差异。结果：两组物质生活、躯体功能、社会功能、心理功能等生活质量评分行比较，研究组均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：肺癌护理中综合护理与健康教育的联合应用可进一步提高临床效果和生活质量，具备采纳和推广的价值。

【关键词】肺癌；健康教育；综合护理

肺癌在临床中是多发且常见的恶性肿瘤之一，其在男性患者中的发病率要比女性患者高，长期吸烟、工作、生存环境改变等与病情发生、发展密切相关^[1]。发病初期症状不明显，中后期会有咳嗽、胸闷等症状表现出来。对于若发病早期且属于符合手术条件的患者，需要优先选择手术治疗，再联合应用放、化疗等综合疗法，以此达到延长生存时间的目的。而治疗过程中为了显著提升临床疗效和患者的治疗依从性，需要加强临床健康教育和护理干预。本文病例选取我院收治的60例肺癌患者进行分组实验，现作如下报告：

1 资料与方法

1. 1. 一般资料

病例选取我院2017年6月-2018年9月收治的60例肺癌患者进行分组实验，按照双盲法来分组，对照组与研究组均为30例病人。对照组：16例男患者，14例女患者，年龄25-78（48.6±13.5）岁；其中腺癌8例，小细胞癌19例，鳞癌3例；研究组：17例男患者，13例女患者，年龄26-76（47.2±13.2）岁；其中腺癌7例，小细胞癌21例，鳞癌2例。组间一般资料行比较，不具有明显差异（P＞0.05），存在本次对比性。

1. 2. 方法

对照组予以的常规护理，以口头宣教疾病知识、加强病情观察等为主要的内容。研究组予以的综合护理与健康教育，其中综合护理内容有：①心理干预：医护人员在为患者开展治疗工作期间，需要合理运用自身所知晓的医学知识为患者进行讲解，并告知治疗方案、护理要点，尽可能的将患者及其家属的焦虑不安、紧张恐惧等负性情绪消除；列举经过治疗后取得理想疗效的病例，以帮助病人增强与病魔抗争的决心，提升治疗依从性；②环境干预：营造舒适、安静且温馨的病房休养环境，以病人需求为依据合理调整温湿度，定期消毒病房和通风换气，尽可能降低病毒细菌侵袭的发生危险；③饮食干预：以患者具体情况将合理且科学的饮食方案制定出来，选择容易消化的低纤维饮食，辛辣、刺激性食物禁止食用；④疼痛干预：对于患者表现出来的程度各异的疼痛情况，首先需要通过分散注意力的方式缓解疼痛，增进与患者的交流沟通，严格遵医嘱使用止痛药，合理调整体位，适当进行按摩，以提升舒适感、降低痛感。健康教育：包括疾病知识、运动知识，提高患者对肺癌疾病知识的了解和认知，奠定良好的治疗基础；告诉患者必须严格遵医嘱用药，不可以随意调整药量或停药，增强其依从性。制定适宜患者的运动锻炼方案，禁止过量运动。

1.3 观察指标

以GQOLI-74生活质量评分量表评定两组病人的生活质量，主要有物质生活、躯体功能、社会功能、心理功能，评分与生活质量间为正比的关系^[2]。

1.4 统计学评析

利用统计学软件SPSS22.处理两组中的有关数据，用（ ）加以描述的为计量资料，组间对比行t检验，P＜0.05为有统计学差异存在的情况。

2 结果

两组经过比较社会功能、心理功能、物质生活、躯体功能四项评分，研究组均比对照组高，差异上有统计学意义（P＜0.05），如表1。

表 1 对比生活质量方面两组的不同

组别	躯体功能	心理功能	社会功能	物质生活
对照组（n=30）	44.27±6.51	44.17±3.11	47.87±6.67	43.19±5.42
研究组（n=30）	52.37±7.23	61.89±7.87	59.99±5.85	55.06±4.28
t值	4.5601	11.4693	7.4824	9.4140
P值	0.0000	0.0000	0.0000	0.0000

3 讨论

肺癌作为临床常见肺部恶性肿瘤，发病率、死亡率较高，且以男性患者居多，不及时治疗的情况下会引起肺不张、阻塞性肺炎等并发症，并会严重诶些到患者的生命安全。绝大多数患有肺癌的患者，在得知病情后往往悲观消极，甚至一蹶不振。再加上认为自身患病会增加家庭负担和经济压力，焦虑抑郁、沮丧绝望等负性情绪较为严重，而心理状况差，会对病情进展起到促进作用，影响到预后和生存质量，导致恶性循环^[3]。

综合护理与健康教育联合的护理方案，其中的综合护理可帮助患者有效稳定病情和控制情绪，提升其治愈疾病的决心和信念，特别是其中的心理护理，可对病人的心理状态、人际关系、生活质量进行有效改善^[4]。健康教育作为开展肺癌护理的至关重要的内容，通过督促患者对不健康的生活方式进行改变，促使其自觉选择有益于身心的社会活动，可对疾病进行有效预防，真正实现知信行统一。健康教育具有系统性、计划性、组织性，其对提高患者的疾病认知水平具有重要意义^[5]。

此次试验中，研究组物质生活、躯体功能、社会功能、心理功能等生活质量评分与对照组有明显差异，且P均为＜0.05的结果。由此得到的体会为：肺癌护理中综合护理与健康教育的联合应用可进一步提高临床效果和生活质量，具备采纳和推广的价值。

参考文献

[1] 唐翠,吴月红,于珍妮.综合护理干预在VATS辅助小切口肺癌根治术中的应用效果[J].健康研究,2019,39(05):592-593.

[2] 徐伟.综合护理联合健康教育应用在肺癌患者护理中的临床分析[J].中国农村卫生,2019,11(04):73.

[3] 刘学英.综合护理与健康教育用于肺癌患者护理中的临床效果分析[J].中国社区医师,2018,34(13):140+142.

[4] 武跃宾.肺癌术后辅助放疗患者全程综合护理对其生活质量的影响[J].临床研究,2018,26(01):142-144.

[5] 胡燕,邝敏欢,成素苗.综合护理干预对肺癌化疗患者生活质量的影响[J].实用临床护理学电子杂志,2017,2(06):135+139.