如何抓好执勤分队的战术训练

谭俊杰

摘要：执勤分队的战术训练是执勤中队按照处置原则进行处置指挥和处置行动的训练，其目的是提高分队指挥员的组织指挥能力和中队协调一致的战斗行动，是把基础训练与应用训练，把练思想、练作风、练技术、练战术紧密结合的综合性训练，可以说分队战术训练是形成整体遂行任务能力的重要途径。

关键词：执勤分队；战术训练

一、执勤分队战术训练存在的问题

针对反恐维稳行动的新情况、新问题、新变化，总部提出的“以小组为基本战术单元、以班为基本任务单位、以中队为基本任务支撑、以机动部队增援为后续力量”的战术理念在遂行反恐维稳任务中起到了关键性的作用。但从当前部队训练现状看，执勤分队战术训练落实不够好、质量不够高等问题还比较突出，主要表现在以下四个方面：

（一）单兵战术素养不好。有的分队由于没有专门的战术训练场地，没有完整系统的组织过战术训练，部分官兵的战术素养还停留在新兵连。有的以注重抓好执勤技能训练为借口，忽视了战术训练的开展；无论何种原因，都缺乏对战术素养进行全面、系统、合理的训练，导致战术意识不浓、战术动作不精、敌情观念不强，甚至连最基本的单兵战术动作都没真正学会，便直接进入分队战术训练阶段，制约了训练水平的提高。

（二）战术训练针对性不强。执勤分队战术训练，其内容是根据担负任务的实际决定的，分队担负什么任务就进行什么内容的训练。但有的没有结合担负的任务有针对性的开展战术训练，训练中重套路轻内容、重程序轻研究、重形式轻效果的问题还比较突出。有的对战术训练内容的了解缺乏深入的理解，没有结合担负任务实际进行拓展，教案大多是照搬照抄、换汤不换药，针对性、操作性不强，训练中走过场、图形式的现象仍然存在。

（三）战术训练实战性不足。从目前组训现状来看，难不组训、险不练兵的现象还一定程度的存在；如组织方案演练时，基本停留在携装到位上，指挥员如何有效指挥控制部队行动、分队如何根据事态发展展开后续处置行动研练的很少；只注重完成演练任务，却忽视了对情况处置的深入分析和研究训练，存在为落实制度而演练的现象，很少从实战需要出发，“真难严实”的开展训练。

（四）战术训练融合性不够。比如在“两官”编组作业训练中，干部骨干依照执勤方案背战法多，真正结合实情实况进行战法研讨少。“三员一兵一组一班”联动处置训练中，单项训练多、连贯演练少，只注重专勤专训、专哨专训，忽视了“联动”这个关键环节，单兵执勤技能训练抓得多，指挥员组织指挥与分队协同训练抓的少，导致整体训练效能不明显。

二、存在问题的主要原因

（一）对战术训练的重要性认识不足。主要是部分指挥员对战术训练的学习理解不全面、不系统，把战术训练简单看成是班（组）战斗的训练，对于分队战术训练训什么、怎么训、有哪些程序方法一知半解，不会组织、不愿组织分队战术训练的现象比较突出。加之，上级检查考核大多以单兵专业训练为主，红蓝对抗训练考核较少，贴近实战的拉动不多，也导致战术训练氛围不够浓厚。

（二）懂战术、会组训、善教学的训练人才缺乏。主要是生长干部大多从初级指挥院校毕业，在院校接受的是第一任职教育，分队战术教学比重少；大学生干部没有当兵的经历，战术素养底蕴不足，对分队战术训练接触的少、研究的少、组织的少，士官骨干重个人动作，轻协同训练、重操场作业轻战法研究的现象比较突出，义务兵补入老连队后，受训练场地局限、指挥员本身战术素养不高等因素影响，思想上缺乏真正的战术意识。

（三）大项活动影响冲击。受迎接检查、教育整顿、临时勤务等因素影响，无形中降低了训练的比重，克扣了训练的时间。加之各类集训多、勤务包值不高、武工队轮换，执勤任务重，落实战术训练要求受时间、人员难以保障的困扰。有时会打乱编制进行执勤编组，分队战术训练难以按班、排建制实施。

（四）训练保障与训练需求不相适应。战术训练场地局限，训练设施不够配套，训练器材缺乏、训保条件不足等因素在一定程度上影响了分队战术训练的落实。

三、加强分队战术训练的主要措施

（一）提高思想认识。就是要按照“任务牵引抓训练”的要求练，如果战士连自己练什么、怎么练、为什么练都不知道，那么训练再多也只会是磨时间，练会了也不会去思考。可以多给战士看一些战例，给他们直观印象的同时，让他们自己带着问题去思考，从而提高训练的积极性和主动性。同时，要搞好思想动员。只有思想重视了，行动才有力。要注重发扬军事民主，善于调动每个战士的聪明才智，多虚心听取战士的意见建议，而后提炼反思、归纳总结，将会收到事半功倍的效果。

（二）依法从严施训。一是把内容训全。训练中要按照理论讲解、战法研究、态势摆布、实兵演练（“讲、研、摆、练”）的基本程序，结合分队担负任务实际，扎实分步细训，确保训练质量的落实。二是把时间训够。要严格落实大纲和军事训练“八落实”标准规定的训练时间，在此基础上，要打破按作息时间训练的模式，打破昼训与夜训相对独立的模式，突出抓好夜间特殊训练条件，强化复杂、夜暗条件下的战术训练，进一步促进作战能力的提高。三是把情况想复杂。在真正行动时现地的情况是多样的，我们在训练中也一定要多动脑筋，构想可能出现的问题。就像我们在进行抓捕行动训练时，大家已经按照部署展开行动了，可以突然下达现公安机关发现犯罪分子在逃离过程中，挟持了一名人质，这就考验指挥员的临机判断能力和队员的协同能力了。若这个时候指挥员能及时调整兵力，各小组能迅速进入情况，那么在真正行动时，队伍也不至于手忙脚乱。所以说，构设多样的情况对于部队协同能力的锻炼，起着非常重要的作用。

（三）创新方法手段。一是抓好日常训练。通过讲授、研讨、战例分析、示教示范、编组作业、方案演练等方式，突出抓好专业训练，注重提高单兵战术素养，掌握战术基本理论，为战术训练奠定坚实基础。也可借助网络平台，组织官兵开展CS等军事游戏竞技比赛，促进战术意识的培养和协同动作的训练。二是抓好考核评比。分队战术训练不如单兵专业训练的课目好评定，因此组织考核评比活动相对较少，这也是战术训练落实不好的一个重要因素。在实际工作中，要结合演习演练、节点考核、等级评定及突击检查等时机，对战术训练情况进行实打实的检验拉动考核，力求通过突击拉动，促进各级抓好执勤战术训练的自觉性和部队训练水平的提高。三是抓好单兵与协同训练的衔接。在组织战术训练的时候我们通常注重了过程，忽略了细节。但是真正在行动的过程中，往往成败就在于细节之间，也许一个侦察组的汇报错误就可能导致我们整个行动的失败。所以，在训练中我们一定要从单兵入手，抓好细节。就拿反劫持行动来说，训练观察组的时候，就要明确告知情况的顺序，处置情况的方法；训练突击组的时候，就要明确各种地物的通过方法，房间的突入顺序，各组的协同方法等等。只有从单兵动作入手，我们在合成中才能行动有序，应对各种突发情况，使得训练达到预期的目的。

（四）抓好教练员培养。“火车跑得快、全凭车头带”，要提升分队战术训练水平，首先要培养一支懂打仗、能指挥、善组训的“四会”教练员队伍，以此来带动整体训练水平的提升。尤其是中队干部处在遂行任务的最前沿，其素质的高低、能力的强弱直接影响制约任务的完成。因此，要抓住干部这个重点，通过各种方法提高其自学自训、组训施教和组织指挥能力，以此促进分队战术训练水平的提升。