高中生英语学习动机的激发与培养

胡学萍

关键词：高中英语；学习动机；激发培养探究

引言伴随着时代的进步以及社会的发展，英语正在人们生活中逐渐占据重要地位。而作为高中生，英语的重要性更显而易见，针对高考而言，英语作为最重要的三大主科之一，一直非常受到老师与广大学生的重视。其中培养英语学习动机，可以更好的激发学生的求知欲和好奇心，提高学习兴趣，更加积极主动的学习，有助于在高考中取得更加优异的成绩并且能够更好的适应社会发展大方向[1]。

一高中生的英语学习的动机培养的重要性当前我国的英语教学水平已经取得了巨大的进步，对于高中英语学习来说，学习动机的培养具有重要的意义，因此，要充分的重视，提高学生学习的主动性，笔者认为高中英语学习动机培养主要有以下几点优势：

1.1培养学习兴趣兴趣是最好的老师，因此，培养学生的学习是非常重要的。首先，拥有学习兴趣可以激发学生学习的潜能，让学生学更有积极性，当学生对于英语学习有了兴趣，学生学习英语的自主性大大提高，从而对于英语有了不仅仅是停留在课本上的浅层次了解，其次作为高中生而言，最终目标锁定在高考，当学生对于英语学习有了一定的兴趣，可以使学生在英语高考中更相对轻松取得优异成绩，此外因对英语学习有了极大兴趣，学生英语水平的提高，英语作为非母语语言，熟练的学习对于学生个人发展具有较大帮助。

1.2培养学生的综合素质学习英语，除了应对相应的考试以外，对于学生的综合素质也是一个很大的提高，英语的学习可以更好的激发学生学习语言的潜力。在学习英语的过程中可以培养学生的自主意识和独立能力，成为学习的主人，充分激发学生学习的激情和动力，塑造良好品质，让学生健康发展，塑造学生正确的世界观，人生观，价值观，促进学生更好的发展。在新时代的发展下，英语是国际上使用最为广泛的一种语言，学习英语对于扩展自己的视野有非常大的帮助，并且从长远角度看，学好英语，在国际交流中有非常大的发展前景，英语的学习能够让学生更好的适应国际社会的发展。

二、高中生英语学习动机培养的方法策略为了更好地提高学生的英语学习成绩，使学生更加的热爱英语学习，需要积极把握英语学习动机这个法宝，在此基础上进行拓展，提高学生的学习兴趣，笔者认为主要有以下几种方式：

2.1打好基础，找到自己的学习方法作为一门语言，掌握扎实的基础十分重要，而打基础，除了在课堂上认真听讲外，课下也有许多学习方法，但这些都只是起辅助性作用，只有每天的·练习才能不断提高自己的英语学习水平，当然不是死学法，需要学生自己找到适合自己的学习方法，发现自己的频率，激发自己的学习兴趣，找到自己的学习动机，主动学习知识，创建属于自己的记忆法，充分利用多媒体等工具，利用播放图片或者视频的方式，来提高自己的兴趣和求知欲，开拓自己的思维能力，让自己从原有认知结构中的有关经验取同化和索引当前学的新知识，从而更加全面的学习到新知识，获得既具有生动性又具有科学性的知识，是自己的英语学习水平提高。

2.2明确学习目的和学习任务在每一次学习前都要有一个自我认知及规划，自主充分了解一节课的学习目标，在学习过程中提前归纳与总结相应的知识重难点，进行及时的预习，并结合自身的特点以及知识点的难易度，制定不同的学习任务，有针对性的完成自己的阶段目标[2]。有了确定的学习目的后，才会产生相应的学习计划，从而一步一步的执行，在完成一个个学习任务时，学习效率以及学生的专注度也会有相应的提升。

2.3开放扩展自己的视野在新课标英语学习中，要讲究英语学学习的联系性，培养自己的创新思维。自主探究性的去学习更多的英语知识，越了解更多的知识越会更爱学习，培养学生的学习动力，让学生自己充分发挥主观能动性，在不断的求知中，寻找自己的学习动机，做好对英语概念等的充分了解和拓宽，这样在自己现有的经验基础上对新知识进行学习，可以提高学习的效率和质量，能够获得更广泛的知识，所以，在进行英语学习时要注重对自己创造性能力的培养，不但要让自己更好地学会已有的概念知识，还应该多拓展学习一些名人故事，英语小故事，增加自己学习英语的趣味性，多读一些名人名著，提高自己的视野，开拓自己的思维能力，促进视野的开放，使自己对英语学习的兴趣增加，提高自己的英语成绩[3]。

结语本文通过阐述高中生英语学习动机培养的重要性以及高中生英语学习动机培养的方法策略两个方面对高中生英语学习动机的激发与培养做了简单研究，通过夯实基础找到适合自己的学习方法，明确自己的学习任务和目的以及开放拓展自己的视野。培养英语学习的动机能够提高高中生的英语学习兴趣，增强学习自主性，提高综合素质。由此更好的满足学生的学习需求，培养创新型人才。

参考文献：[1]常路敏.高中生英语学习动机的激发与培养[J].英语广场,2014(2):164-165.

[2]高理想,刘宏刚.高中生英语学习动机减退:原因与对策[J].英语学习,2015(8):35-37.

[3]余杰.新课程背景下高中生英语学习动机的激发策略研究[J].英语广场,2015(12):161-162.