如何提高英语听力

渠聚泓

高考中听力已列入考查范畴，而且学英语的真正目的就是达到交流顺畅无阻。还有资料表明，全世界的电视节目有75％是用英语制作的，英语听力的重要性可见一斑。而英语听力的获得与提高是与听力的实践时间成正比的，有几分耕耘就有几分收获。有许多同学似乎也在听英语，但是英语听力没有提高，英语听力测试的分数不理想，故而对英语听力望而生畏。我结合五年来的学习经验和一些参考书目，针对高考英语听力的难度和题型，总结出提高英语听力的方法与技巧若干，请大家根据自己的实际情况选择适合自己的方法。

1．读是听的基础。

听力的第一要素就是语音。学英语不重视语音，是很多学生英语学习的一个绊脚石。学语音讲究的是标准，无论是英美音，抑或是澳洲音，都要求准确，而且忌讳混杂。而听力课对语音的讲究在于兼容并蓄，要求标准的、不标准的都能听懂。这不仅仅是英语本身发音准确与否的问题，而且是要加上很多“历练”和归纳总结才能达到的境界。词汇、习语永远是心头的痛。听力中的词汇、习语问题大概有两种：真不懂和假不懂。所谓真不懂指的是遇到没有学过的生词和习语，当然听不懂了。假不懂指的是学过的单词依然听不懂。这就和发音有关系。大多数同学背单词不仔细捉摸发音，而只是看意思和拼法。这样在阅读的时候不会出现什么问题，可到听力实践时就有问题了。当听到的和平时背的是两回事，当然就听不懂了。

许国璋老先生曾有一句话：把语音学好了以后就会尝到甜头的。这句话是千真万确的，只有正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂了。那么，读准的一个基础就是音标，音标学习的一个技巧是和汉语拼音相对比。

音标练习的方法就是朗读。朗读的素材可以是高中英语教学课本，新概念不错，读烦了的话，可以到市面上买一本书配两盒磁带的英语资料，也可以读单词，以达到巩固的目的。朗读的时候一定要大声，这样印象深刻，而且可以把发音中的错误放大，以便于早发现、早纠正。如果发音不正确，那么再听到这个词时，还以为是别的什么词呢。

2．听什么好呢？

英语听力考试多是人物独白和对话，所以建议听电影对白、新闻BBC或VOA、人物演讲、采访，甚至是英文歌曲（尤其注意连读和爆破）。这里推荐一本叫CrazyEnglish的有声杂志，上面什么内容都有。也可以采用历年高考的模拟听力试题，我亲身经历觉得听买的电影录音材料并逐句跟读非常有效。

但是英语水平比较差的同学应该下载适合自己的VOA，不要下太难的科技方面的，如医学、建筑之类(因为里面专业词汇太多，不利于了解)，听一句、写一句，一定要慢慢来。在写之前要听几遍，大体有个概念，知道是讲什么的，然后再听一句、写一句，听写完再大声读几十遍，直到能背。主要是把如make，different这样简单的词在脑中形成印象，反应起来就没那么慢了。一定要坚持，不要追求量的多少，一星期最多听两篇就够了。我亲身试验过，这个方法比较好，一定要坚持。

目前，听写基本上是公认的提高听力的最佳方法。许多朋友之所以学了很长时间而收效甚微，主要是学习方法不对和不能坚持。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走，如果说有捷径的话，那也许就是听写。只要坚持每天听写一定时间的英语，听力水平是一定能提高的。许多水平高的朋友都是在经过大量的听力练习之后，才达到现在的水平。我认为目前比较适合当作听写材料的有新概念2、3以及VOA的SpecialEnglish。这些材料语速较慢，容易断句。对于考生，尤其是基础不好的考生，是非常适合的。

3．怎么听？

这里涉及一个精听和泛听的问题。阅读中有精读和泛读。泛读是通读全文，了解大致意思，以及写作风格、文体就可以了。我们常做的阅读理解就是泛读。而精读就是要一句一句地抠，每一句还要弄清楚句子成分、句子结构、时态、语态，动不动还要paraphrase一下。同样的道理，听力中也分为精听和泛听。在我以往的学习过程中，多以泛听为主。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听，可是这样听下来收效不大。一次和一个学生交谈，他说：“泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群放过去了，下次遇到还是不懂，要向精读那样精听，一句一句地抠，直到听懂为止。”于是照他说的去做，果然收效很大。所以建议大家以精听为主，泛听为辅。

4.如何泛听？

就泛听来说，可分两个方法：方法之一是当你在家吃晚饭时或做功课感到累时，就放些英语磁带，看看英语新闻，听听英语广播，让家庭充分浸润在英语氛围中，就像处在英语国家的语言环境中；方法之二是准备一个Walkman，再购置一些地道的英语磁带，我特别推荐CrazyEnglish——每两个月出一期的磁带，体裁多样，可听性强。如果是乘车或步行上学，或在小憩休息时，可戴着耳机听英语，都不占用整块的学习时间，而是利用休息时间或零星时间，使自己尽可能增加听的输入量。听的量增加了，有些语言情景与单词短语反复听，自然慢慢就听懂了，英语听的能力自然提高了。

5．如何精听？

读课文前先听课文。通常，一般的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。现在的教科书都配有磁带，我们就把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实听懂了，再翻开书读课文。读时留意原来没有听懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，往往是一些新单词、新短语，这样听了后，这些新词语都掌握了，听力也提高了。

仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。如同学习语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”，高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放，一句句地听，遇到听不懂的词语、句子，就利用录音机、复读机的倒放功能，倒了再听，一遍不懂听两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再听下一句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，的确全听懂了，精听也就达到了预期的效果。

首先，听之前千万不能看文字材料，否则，大概只有你的阅读可以提高几分，然后先完整地听一遍，估计一下能听懂百分之几，再一句一句听。要点是听句子的主谓宾、实词以及说话人的语气，最好能写下来。听懂一句过一句，实在听不懂就看一眼文字材料，然后再听这一句，要多听几遍。这样过完之后，再完整地听一遍，看看这回能听懂多少。

6.测听

用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，另一方面也是同学面临高考的需要。听英语录音，看英语电视，毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。所以，听历年的高考听力题是目的性最强的练习。当然，配合一定的模拟考试练习也是必要的。方法是就创设正常考试情景，非常认真地听，然后再参照答案给自己打分。然后，把错误的再听一次，实在不懂的参考答案，再听几次，直到完全弄懂。

精听、泛听、测听应相互掺和进行，同时把三种听结合在一起，坚持数月乃至一年，定会取得显著的进步。

7.具体方法

4篇约5分钟的听力材料，用复读机一句一句地听，边听边写，开始可能一句要听上十几遍，甚者几十遍才能听懂。不要紧，这样上午听写两篇，下午听写两篇，大概各用1个小时，也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些)，4篇文章这样重复听3天，再换另外4篇。

一周也就听8篇文章，不贪多。这样的目的是同一篇文章连续三天听写，使单词的声音在你脑海中反复加深印象，比每篇文章只听一遍效果要好得多。实在听不懂时，可以看看原文。

用这个方法学习，效果非常好。当然，仁者见仁，智者见智。学习方法不一定适合每一个人，但关键是要用于尝试。

听力的提高与训练的时间成正比，与年龄成反比，年纪越大，见效越差，年纪越小，进步越快。同学们还处在练听力的最佳年龄，趁现在年轻，用正确的方法攻克英语听力的难关，将终身受益。