实施素质教育对学校的要求

王智力

实施素质教育对学校的要求

重庆市万州区国本中学王智力

积极推进和全面实施素质教育，是迎接世界以经济和科技为基础的综合国力较量的挑战，培养新世纪人才的战略举措。我国正在全力推进改革开放和现代化建设事业，到下世纪中叶，将基本实现社会主义现代化。为此我们要实现经济体制和经济增长方式的“两个根本性转变”，实施“科教兴国”和“可持续发展”战略，要在加快物质文明建设的同时，加强社会主义精神文明建设，加强民主法制建设，促进社会全面进步，增强综合国力，而素质教育的最终落实要靠学校、靠老师，这就对学校实施素质教育提出了具体要求。

1、实施素质教育，首先要抓观念转变。正确的教育思想、教育观念能够推动教育事业健康地发展。素质教育要求学校依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，面向全体学生，全面提高学生的基本素质，注重培养受教育者的能力，促进受教育者在德智体等方面生动、活泼、主动地发展。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础，要为学生获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打好基础。

2、校长是学校实施素质教育的核心，是决定因素。作为一校之长在组织实施素质教育中，要有锐意改革的精神和坚忍不拔的毅力。要鼓励教师改革创新，使素质教育的要求变成所有教师的教育行为，使每个受教育者各个方面的潜在能力都能得到最大的限度的开发与培养，学会做人、求知、办事、健体。做到了这些，就能创造出具有本校特色的素质教育的新模式。

3、建设一支高素质、高水平的教师队伍理所当然是实施素质教育的关键。教师要具有良好的思想素质，敬业爱岗、无私奉献、严谨治学、热爱学生、为人师表的师德素质。又要具有学识渊博、精通专业技术、教学艺术精湛的业务素质，还要具备良好的心理素质和自我调节、自我完善的能力。更应具有素质教育的远见卓识和新课改的战略教学观，在教学过程中教会学生自主、合作、探究的学习方式，促进学生生动、活泼、主动地发展。

4、加强管理是学校实施素质教育的保证。这就要求我们调整学校规章制度中的不合理部分，使之与素质教育相适应。学校以前的各种规章制度，多数是切合学校实际的，规范了学校的教育教学工作，调动了教师的积极性，为我国的社会主义四化建设作出了贡献。

学校是实施素质教育的主战场。加强对学校实施素质教育的要求，是我们实施素质教育的重要保证。只有这样才能使我们的基础教育适应经济全球化和新技术革命的挑战。