浅谈水电站安全生产运行班组管理

方正雨

安全是企业发展的基石，是企业追求经济效益最大化的根本保证。人是安全生产的载体，安全生产的主要因素是人，而不是设备，再先进的设备也要人操纵。因此，抓好安全生产管理工作，也就是抓好人的管理工作。班组是水电站安全生产运行管理的最小单位，其面对生产第一线，班组管理的好坏，就直接关系安全生产。因此，班组管理特别重要，作为运行班组长，应该做好以下几方面。

一、如何做好水电站的运行班组长

1.抓好安全工作

在发电厂中，运行班组长的改造基本上是围绕安全来做的，班组

长要勇于承担起班组安全第一责任人的职责。抓好安全，主要有以下三个方面。

在重大事故前亲自把好安全关。作为班组长，在机组出现

重大问题时，必须亲自把好安全关，严防国家电力公司25项禁令的大事故。该紧急停运的机组就必须坚决停运。班组长必须要有这个把关的能力，对可能发生重大事故的操作和工作，班组长必须要跟踪监督，严加把守，将发生重大事故的可能性降低到最小程度。

督促班组成员做好日常安全工作，特别是要督促班员做好

安全薄弱点的工作。督促那样避免上夜班时临盘睡岗，机组无人监视等“危险行为”。班组长自己也要常检查这些地方，拾遗补缺，做好安全对策。

安排工作时要有超前预防意识。在布置工作、调配人员时

应预先考虑到可能出现的问题。平时要全面了解班组人员和发电设备的情况，尤其是在特殊情况下，有工作任务时要迅速考虑到安全注意事项。

2.做好人员管理

对人的管理要严格，严而有方，严而有理。同时班组长应以身作则、身先士卒，让班组成员心悦诚服、接受领导。要多表扬安全工作做得好、严格遵守安全规定的、提出安全建议和发现设备隐患的班员。要把正负两方面的激励措施充分调动起来，灵活运用起来。

班组长对新岗位人员、实习人员、临时工要做好安全教育和安全监督工作，要将其安排好，专人分管。通过具体事例加强他们的安全观念和安全知识教育。

通过班前会、安全学习、安全分析会、事故预想、反事故预想等做好班员的培训工作。宣传安全生产的方针政策，严格安全教育、纪律教育，坚决制止违章。

在贯彻单位、部门的方针、政策的同时，班组长应做好部门与班员的沟通工作。

3.提高自身素质

①要有高度的责任心。班组长具有高度是责任心，就是要具有强

烈的安全意识，有了责任心才能勤管理、勤学习，其素质才能提高，安全才会可靠。

②要有较好的文化基础。随着电力新技术的发展，计算机信息管理系统已经应用在班组管理系统中，分散控制系统在发电机组中已逐步得到应用，这对班组长文化素质的要求更高了。班组长应及时学习新的技术和管理方法，不断提高自己的文化素质。

③要有较强的语言能力。

④要有过硬的技术基础。班组长要加强安全方面、重要设备方面的学习，以提高事故处理应变把握能力。

⑤要有一定的心理素质。在出现事故时，头脑冷静、动作迅速。班组长是指挥者，要从指挥者角度考虑问题。要抓住安全重点，提高班组长心理素质的方法：一是多了解相关专业发生的事故情况；二是多做事故预想。

4.班组长常犯的错误

①事事亲力亲为，混淆管理人、监护人和操作人的关系，这尤其在新担任班组长的人当中最为常见。

②对可能发生重大事故的苗头不敏感，不善于进行安全分析、事故预测和判断，这种情况往往发生在重交际轻业务的班组长身上。在班员思想情绪波动、设备更换、状态改变和出现故障等情况下，如果班组长没有足够的敏感度，班组就容易出事故。

③安全活动弄虚作假、发生小事故隐瞒不报、安全检查时避重就轻、逃避安全监督，这既不利于事故防范措施的落实，也不利于消除事故的隐患，又无法得到安全监督管理人员的指导，长此以往，事故仍会继续不断发生，甚至小事故发展成大事故。

④缺乏正面的激励机制，班组长在安全管理中只懂得严格，却不注意多方面激励班员，调动班员做好安全工作的积极性，久而久之，造成班组长与班员关系紧张，最后班组长被迫对班员放任不管，做“老好人”，从一个极端走向另一个极端。班组长该在班前会、安全学习、安全总结等安全活动中多表扬安全做得较好的班员，让大家向他学习，必要时适当给于奖励。平时碰到班员安全工作做得好的，则随时给予表扬，这样就会逐渐形成全班注意安全的风气。

总之，班组长应引以为戒，需要严格按照岗位责任制的要求，把握住安全这个重点，树立高度的安全意识，带领和团结全体班员，把工作做好、做细，为电力的安全生产做出贡献。

二、班组要抓好一个活动、开好两个会、落实三个“不”

抓好安全活动。现在有的班组是为了活动而活动，致使安全活动不能取得实效。主要表现在以下几方面：

⒈安全活动没有针对性，不能联系实际分析存在的违章、违规行

为。

⒉没有开展活动，却虚构记录来应付检查。

⒊活动方式单调，往往是班长读，大家听，有的人甚至闭着眼，

似听非听，你念你的，我想我的。

⒋基层领导不深入检查，不参加班组安全活动，仅满足于查记录

非按记录评判安全活动的质量。

为了使安全活动真正取得实效，在开展安全活动时，应当针对某一问题会某一事件进行讨论分析，不要仅限于读简报，念《安规》，要形式多样，内容丰富，要背靠背找不足，面对面传经验，变推着走为自己跑，树立“安全生产人人有责”的观念。

开好班前和班后会。开班前会，会中提醒班中人员要注意的注意事项，特别是安全，对班组成员的工作进行安排、明确分工，要求巡视人员注意加强巡视、监盘人员不得进行其他事情，有异常随时汇报；班后会，对当天工作进行总结，该批评的就批评，该表扬的就表扬，交待休息期间的学习任务。

落实好“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”。采取一切措施都要做到“三不伤害”，确保安全生产，严格按照有关规章制度执行，任何时候都应该想到“安全”。

三、建立班组流动安全员

由于每个人的观点和对《安规》的理解程度不尽相同，为达到安全教育的目的，可采取在班组中设班组流动安全员来开展安全活动，由其协助班组长开展班组的日常安全监督工作。建立班组流动安全员是进行安全教育的一种有效的方式，同时它还可以大大降低班组成员的习惯性违章行为。流动安全员每个轮值轮换一次，负责监督全班组成员的各项工作。在安全学习会上流动安全员将一个轮值来发现的习惯性违章违规等不安全因素提出来让大家分析总结，以引起大家的注意，这样可以起到以高带低、互相促进的作用，并且能够及时发现危险环境和危险行为等，将事故隐患消除在萌芽状态，达到全员参与、人人讲安全、人人学安全、人人议安全的效果，使班员的能力和特长得到发挥，从而提高企业的整体安全水平。

四、提升班员安全意识，杜绝习惯性违章行为

有安全意识才会有安全行为，有安全行为才能保证安全生产。而在日常工作中会遇到这样的情况：如一些人认为按章工作太麻烦，抱怨放着“简便方法”不用；还有些人认为系安全带、戴安全帽是给领导看的，领导不在就随便；更有些人认为我干了这么多年都没有什么问题，要你多管闲事；令有些人虽然自己没有违章作业，但对身边的违章行为不提醒、不劝阻、不制止，认为查违章是安全专工和领导的事，我管不着，等等。这都是不安全意识的表现，是安全生产的大敌。

要解决这些问题，就必须树立安全生产人人管的思想，各级管理人员和安监人员也要深入现场查处各类习惯性违章行为。树立“严是爱、松是害”的态度，严格执行安全生产奖惩条例，鼓励先进鞭策后进。要建立任何人严重违章就必须下岗学习，学习合格后才能重新上岗的制度。促使每个职工都具备“我要安全”的思想，增强安全意识。

五、建立好班组安全管理的“六有”“六无”

为了搞好班组管理，确保班组安全生产运行，应该建立班组管理“六有”条例。

①安全有目标。企业里有95%以上的问题都发生在班组。因此，企业要针对这一普遍现象，结合班组的实际情况和人员特点，制定出班组安全管理的目标和要求，使班组成员在生产过程中做有要求，干有目标。

②管理有规章。要实施党政工团齐抓共管的安全管理体系，要编制严格的切实可行的安全管理规章，重奖重罚，执行安全生产在各项评比中的一票否决制度，进一步强化班组人员的安全意识。

③操作有规章。班组人员要坚决执行岗位安全操作规程，对班组现有的岗位安全操作规程进行修改、完善、补充，使规程更加有实用性和可操作性。

④检查有记录。对班组日常安全检查设置安全检查记录，其内容主要是检查中发现的问题、改进措施、落实情况、问题整改验证人、验证时间等内容。

考核有依据。对每个班组，在月末都要进行一次全方位的考

核，对班组生产任务完成情况、安全意识状态、查处隐患情况、杜绝“三违”行为以及班组安全投入等都要进行考核，通过考核，使班组成员自我加压，自我激励，促进安全生产。

班组有安全员。班组安全员是班组安全生产工作的保护神，

安全员每天要参加班前安全教育，亲临作业现场查处隐患，堵塞漏洞制止“三违”行为，切实发挥好安全员的作用。

为了搞好班组管理，确保班组安全生产运行，不仅要建立班组管理“六有”条例，同时还应该建立“六无”规章。

①作业无“三违”。要加强对班组人员的安全教育，明白“违章

指挥就是害人，违章作业就是害已”的道理，积极采取多种形式加大对“三违”行为的查处，营造良好的安全氛围。

②设备无缺陷。要求班组人员在生产过程虽严格“安全生产确认

制度”，在班前、班后对使用的设备实行报告制度，以彻底消除设备的不安全状况，使设备安全完好的运行。

③生产无事故。在生产过程中，要不断强化班组人员的安全意识，

增强其自我保护能力，建立完善的安全网络，严格执行安全规程，真正做到“三不伤害”，远离事故，保证生产安全顺利进行。

④环境无隐患。生产作业环境对安全生产的影响死至关重要。要

加强对生产过程中噪声的控制，实施全方位的环境监督，完善工作现场的定置管理，设置必要的安全通道和安全出口等，真正做到作业环境无隐患。

⑤教育无遗漏。新上岗员工严格履行企业、车间、班组的三级安

全教育。内容要全面、具体。通过生产过程中不间断的安全教育活动，使班组全体人员认识到自己在安全生产中的重要作用，遵章守纪，保证安全，真正做到“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。

制度无缺陷。规章制度是班组作业人员安全生产的生命和保

护伞，通过在生产实践中不断地总结，制度要更加完善、更加具体、更加有适用性，同时，对新增设的工种、岗位要及时制定规章制度，避免出现安全死角。

作为水电站运行班组长，如果处理好以上情况，那么，搞好水电站安全运行是非常容易的，为公司获得效益提供了有力的保障。以上是我对水电站班组安全运行管理一点看法，仅供参考。