儿童体质指数定期检测在儿童保健发育中应用效果观察

李彬彬

【关键词】儿童；体质指数；定期检测；保健发育

[中图分类号]R179[文献标识吗]A[文章编号]1439-3768-（2019）-06-WJK

儿童的发育和成长将会直接受到生物以及外界环境因素的影响，近年来，伴随社会水平和质量的不断提高，儿童肥胖率的发生几率呈现逐渐升高的趋势，肥胖对于儿童所造成的心理和生理影响不可忽视，容易增加儿童高血压的发生。与此同时，这一时期的骨骼储备量将会决定了未来，但是伴随生活和学习压力的逐渐增加，儿童家长的工作压力也随时不断加重，加之对于儿童保健发育的有关知识并不了解，容易忽视儿童时期的运动和锻炼，进而影响了儿童的骨骼发育[1]。具体研究见下。

1资料与方法

1.1一般资料

抽取于2018年1月~2018年12月到我院健康体检的842例年龄在5到15周岁的儿童进行对比研究，将其按照数字随机表的方法分为研究组和参照组，各组分别为421例。其中，研究组男性221例，女性200例；参照组男性214例，女性207例。纳入标准：①年龄在5到15周岁；②所有儿童以及儿童家长均自愿接受研究，并且签署知情书。排除标准：①排除存在严重遗传病的儿童；②排除并未全面配合本次研究的儿童。两组儿童的一般资料经过对比，差异并不具有统计学意义，P〉0.05。

1.2方法

参照组给予常规的保健指导，对于儿童以及儿童家长进行保健发育知识的引导和教育。

研究组在参照组的基础上定期测量儿童的体质指数，并且根据所测量的结果给予针对性的保健教育和监测。每间隔3个月监测1次体质指数，并且根据检测结果，进行针对性的健康教育指导。除此之外，分别随访两组儿童一年的生长发育情况，包括：体重、体质指数、身高等。

1.3临床观察指标

观察并比较两组儿童的体重、身高、体质指数等各项指标。

1.4统计学方法

本次通过SPSS19.0软件进行两组临床研究展开统计学分析，计量数据以（±s）表示，行t检验，选择[n（%）]表示计数资料，并接受X2值核算，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1比较两组儿童的身体发育情况

研究组儿童体重、身高以及体质指数与参照组相比有十分明显的差异，P＜0.05表示差异有统计学意义。见表1：

表1两组儿童的身体发育情况比对[（±s）]

分组例数体重（kg）身高（m）体质指数（kg/m2）研究组42123.1±3.5123.9±8.815.1±1.1参照组42126.5±6.3120.1±7.419.6±3.4T值--9.6806.78125.838P值--0.0000.0000.000

3讨论

几年来，我国人们的生活水平逐渐提高，肥胖率随之不断增加，儿童肥胖率的增加程度增加明显，有关数据显示，发生几率可达10%，一旦出现肥胖症将会增加高血脂、高血压以及2型糖尿病的发生几率，严重危害儿童的健康发育和成长[2]。本次研究结果显示：研究组儿童体重、身高以及体质指数与参照组相比存十分明显的差异，研究组儿童肥胖率均明显优于参照组，P＜0.05表示差异有统计学意义。充分表明，定期监测儿童的体质指数，并且进行健康教育的指导，能够为儿童家长提供更为正确和有效的饮食和运动方案[3]。通过对体重以及身高等指标的监测，并不需要昂贵而又精密的仪器，便能够减少儿童肥胖症的发生。同时，超声检测技术具有安全性、无害性以及无辐射性等优势，作为监测儿童骨骼最为常用的一种方法。骨骼和身高作为人体十分重要的构成部分，对于维持生命活动意义重大，因此，预防成年后骨质疏松的发生，需要从儿童时期开始干预，进而确保成年时期达到峰值[4]。影响儿童骨骼发育的因素相对较多，如：遗传以及环境等，环境因素包括健康行为以及营养因素等，大部分儿童存在挑食和饮食不规律的情况，对于大部分微量元素的摄入量不足，特别是钙元素，将会直接影响骨骼的发生[5]。因此，儿童时期持续补钙对于骨骼的生长十分重要，能够促进儿童体质的稳定提高。

结语：

总的来说，定期测量体质指数、身高，更加利于儿童的未来发育。

【参考文献】

[1]周泉发.儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响效果观察[J].中外医学研究,2019,17(13):175-176.

[2]张晟,闫鲜鹏.儿童体质指数定期检测在儿童保健发育中应用分析[J].陕西医学杂志,2018,47(07):846-848.

[3]赵雨香.0～6岁小儿5项神经心理发育电脑评估量表结合康复训练在儿童保健门诊应用的研究[J].包头医学院学报,2019,35(02):49-51.

[4]慈淑华,姚晶晶,李翌.儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响分析[J].中国农村卫生,2019,11(01):51+53.

[5]黄晓凤,郭丽纯,欧丽华.采用儿童保健干预对婴儿的生长发育造成的影响观察[J].现代诊断与治疗,2019,30(01):104-105.

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