医学研究生专业英语能力培养的实践研究

沈云峰朱宁

沈云峰朱宁南昌大学第二附属医院江西南昌330000

摘要：当前医学事业飞速发展，医学领域新思想、新进展、新成果的相互交流日益国际化，随时更新医学资讯才能在日趋激烈的竞争中占据优势。欧美国家的医学发展一直走在时代的前沿，资讯发达、学术研究成果信息化程度高，因此，作为医学研究生学好医学英语进而阅读外文杂志、了解国外最新医学动态十分重要。

关键词：文献检索能力教学资源缺乏提高阅读及翻译能力加强专业写作练

一、前言

当前医学事业飞速发展，医学领域新思想、新进展、新成果的相互交流日益国际化，随时更新医学资讯才能在日趋激烈的竞争中占据优势。

二、国际化趋势的背景分析及医学强国的教育模式

随着当前医学事业的飞速发展，世界各国之间的交流日趋广泛，医学专业英语在工作、学习中的作用愈加突出，只有更好的交流、适时了解当今最前沿的学术研究及掌握先进的技术，才能使本国的医学取得更大的进步和发展。

1、重视文献检索能力。回顾文献是做学术研究最基础的工作。在欧美发达国家，医学资讯十分发达、学术研究成果网络化程度高，因此，学生非常容易检索到与自己研究内容相关的学术进展和成果。这样就使学生们可以“站在巨人的肩膀上”进行学术研究及书写学术论文。在医学十分发达的国家，作者在文献中引用他人学术观点以及结论，是不违背学术道德的，而且还可以使阅读者了解和区别作者在相关研究中与其他人的不同之处及创新所在。因此我们应该要学会在他人已有的学术成果基础上进一步创新发展。[1]

2、重视学术交流。鼓励研究生参加校内外各种学术会议、学术论坛等活动。这是丰富知识结构、开阔视野、了解国际上最新学术发展动态的重要途径，更是激发研究生创新思维的重要基础。特别是在研究生培养的早期阶段，对于调动研究生的研究兴趣、确定选题方向都起着十分重要的作用。

3、重视培养科研能力。欧美发达国家在研究生教育中重视把课程学习和研究结合在一起。学生进行论文造作强调基础研究，特别是要具有原创性。只有在具备了一定的知识基础和研究技能后，才能开始进行论文造作。

三、我国目前医学研究生英语教育现状

目前我国医学专业英语教学状况十分堪忧，医学研究生没有建立起医学英语专业词汇体系，只能阅读普通文章，对专业文献一知半解，听不明白、写不通顺、讲不出来，专业英语水平与实际应用、有相当大的差距，更不要谈进行国际学术交流。这主要是由于：

1、对教育国际化的认识不足。随着近年来对高等教育国际化现象的关注，有关教学内容国际化、教师国际化、学生国际化等多层次的探讨逐渐被关注。虽然国际化是21世纪研究生教育发展的趋势之一，但我国研究生教育的国际化程度却并不乐观。其中一个主要原因是人们的思想不够开放，缺乏世界范围内的竞争与合作观念，未能很好地树立国际办学的基本理念。

2、英语教学课程内容的陈旧。这种局面显然不利于学生接受各种新的信息和接触新的研究领域，不利于培养学生的开拓意识和创新能力。研究生不能准确地把握学术前沿问题，不能有效跟踪进而开展一些富有原创意义的科学研究。

3、英语教学资源缺乏。英语教学在促进研究生教育走向国际化的中起着重要的作用，但从现状来看，我国的英语教学始终未能走出周期长、投入大、不见效的恶性循环，从而限制了我们的对外交流。对于大多数学校而言严重缺乏国际性育人氛围和环境，例如：国际学术交流、讲座、合作科研等，这些是培养研究生所不可或缺的。

四、提高英语能力的解决方案

1.加强研究生对医学专业英语词汇的理解和掌握，努力提高其英文文献阅读及翻译能力。

由留洋归国博士结合实际进行医学词汇专题讲座，内容包括：构词规则和词根词缀表，教会学生掌握英语构词法，消除学生对英语的畏惧情绪，提高其学习积极性，为其阅读专业英文文献扫清障碍。

导师组推荐最新英文专业文献，并指导研究生阅读，定期检查阅读的数量和质量。

2.进行实用英语听说训练，培养研究生听懂医学报告及讲课、熟练进行英语临床会话及参加学术交流的能力。

1）双语临床交班。进入临床学习后，培养研究生进行双语交班。每天早会上，研究生应用英语就一、两个新病人的主诉、现病史、诊断和诊疗计划等进行英语汇报。导师仔细聆听汇报情况，对发音不准的专业词汇给予纠正，并就一些专业问题用英语给予提问及解答。

2）每周小讲课。每周固定1个小时进行英语小讲课。导师组先示范一段时间，然后转为研究生轮流主讲。内容要结合临床实际。

3）每两周开展一次英语查房。培养研究生应用英语阐述主诉、现病史、阐述诊断依据、分析讨论患者病情及诊疗进展的能力。

4）条件适当时可聘用一名有专业医学知识的外教对研究生进行口语和听说训练，为研究生打好英语语音的基础。

5）定期开展文献抄读。进入临床医学专业培训阶段，研究生就要定期参加英语文献抄读。

3.加强英文写作训练，逐步提高英语表达和交流水平。

导师以专题讲座的形式，从语言学角度对一些英文文献做语篇分析，找出学术论文共同的语言与格式特点并进行规律性总结。并指导学生进行模仿写作练习，培养其写作英语论文的能力。导师可通过选择医学领域的应用文供学生阅读参照，指导其练习写作，如实验报告、学术论文、病历等。开设医学文献检索讲座，要求研究生结合所学专业查阅大量的资料，每年至少查阅300篇，粗看240篇，细看60篇，精读24篇，对感兴趣的领域进行进一步的调研、选题，从而切实培养研究生专业英语阅读能力。选题后至少要翻译一篇以上相关的英文论文，并撰写综述，写出中英文的开题报告，用英语作简短的专题报告。论文成文后其英文摘要在导师指导下反复修改。学有余力的研究生可尝试撰写英文的研究论文。

五、结语

随着医学发展及交流的日益广泛，专业英语的重要性得到广泛认可及重视，它不仅有助于及时了解医学发展的最新动态，还能够提高研究生的英语交流能力。

参考文献

1、操太圣雷万鹏从封闭走向开放--研究生培养模式的重构与思考教育发展研究2005,25(10):

2、李树茁靳小怡基于国际科研平台的团队学习型研究生培养模式学位与研究生教育2008(4)