探析国际化创新外语人才的培养方法

蒙敏

广西经济管理干部学院外语系广西南宁530000

摘要：本文通过分析研究培养国际化创新型人才的重要性和必要性，对培养国际化创新型外语人才的前提、关键和保障提出一些见解，旨在探索符合我国国情的外语人才培养之路。

关键词:国际化;创新型;外语人才

一、前言

二、当今，科学技术飞速发展，信息网络化的不断向前推进，使得经济全球化、政治多极化、文化多元化、产品标准化，世界缩小为一个家园，信息几乎可以同步共享，这也加速了我国经济、文化、教育、科技等融入国际社会的步伐。我国作为联合国、世界贸易组织等国际组织的重要成员国之一，无论是在经济活动、教育发展、文化交流、科技进步，还是社会事业发展等各个方面都必需参照国际化的标准行事，按照国际规则操作，要经得起国际规则的检查和检验。培养国际型创新外语人才以适应国际大舞台的需求变得尤为重要，而各高等院校是人才培养的重要基地，必须义无反顾地肩负起历史赋予的这一艰巨而神圣的任务，即培养一大批具备扎实的外语语言基本功、广博的知识储备、完善的知识结构并具有创新的思维能力、较强的分析与解决问题的能力的国际化的新型外语人才，同时要拥有国际化的视野，了解和熟悉国际事务运作的规则并能成功参与国际交流和竞争。我国只有首先解决了这个创新发展的第一资源问题，才能拥有更多融入国际社会的资本，才能在参与国际合作和竞争中胜券在握，赢得主动权，更好更快地推动我国经济、文化、教育、科技和社会各项事业的全面稳步发展。可见，国际化创新型外语人才的培养对我国新时期新形势下的社会主义建设有着非常重大的意义。

培养的途径和方法

三、认真科学地做好人才需求分析是前提

1、认真科学地做好人才需求分析是做好国际化创新型外语人才培养工作的第一步。首先要求教育工作者要仔细了解和弄清楚人才的素养要求，即人才培养的基本素质，也就是人才的综合素质、基本的文化素养，以及母语文化和目标语文化知识、分析和解决问题的能力、国际意识、国际视野、语言基本功、业务素养和技能等。同时还要深入了解国内外相关的领域对人才数量和规格的需求，判断近期和较长时期相关机构人才需求的变化。进行全面详细，有前瞻性的分析，才能制定出有利于人才培养战略规划的方案，进行部署实施培养，才能适应和满足我国改革开放事业发展对人才的需求及我国全面参与国际事务、国际合作与竞争对人才的需求，最终根本上改变由于人才培养战略规划缺失所导致的无法满足各类人才需求的被动局面。

2、探索国际化创新型外语人才培养模式是关键

培养国际化创新型外语人才是一项艰巨卓越的系统工程，涉及到各个部门通力合作。政府的教育主管部门、外事外贸部门、企事业各部门、学校的各个部门和相关学科的专业、社会的各个领域，以至学生的个人特质等等这些都与它紧密相关。只有各部门精诚合作，各司其职、在人才培养探索和实践过程中构建、调整、充实、完善人才培养体系，形成上一条龙系统的合作机制，确保人才培养达到所设定的目标和规格，才能有效地实施培养计划。各个高等学校在办学的实践中，还要不断探索、不断总结、及时发现问题、及时调整和弥补，才能构建和完善有效的、有示范效应的国际化创新型外语人才培养体系，才能保证人才培养目标的实现。设置合理的课程体系，不断改进教学设备或条件、提高师资力量、创新教学方法与手段、进行有效的学生实习等是培养国际化创新型外语人才的必要和重要条件。各个高等院校老师应按照人才的培养目标和要求，精心制订教学大纲，明确教学目标及任务，精心打造课程体系，努力培养学生的各项语言技能，包括外语的听、说、读、写、译五项技能的全面协调发展，摈弃传统教学中过多注重学生读和写两个方面的能力而忽略了听和说这两项技能的培养，同时要提高学生的文化素养，提高学生的国际意识和识辨能力、开阔国际视野，引导他们用国际的思维方法去分析与解决问题，学会对不同文化的差异进行包容和容忍等。俗语说：“授人以鱼，不如授之渔。”最终要的还是做好学生的引路人，探索有效、科学的外语学习的方法和手段，注意培养学生自主学习的能力、学习的主动性和积极性，使他们愿意去学，使“要我学变成我要学”，享受学习外语带来的乐趣。

3、努力打造一支高素质国际化师资队伍是保障

打造一支国际化创新型的高素质外语教师队伍是培养国际化创新型外语人才的保障，教学质量的保证和关键在于教师。俗话说：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。足见教师队伍的建设对于培养人才的重要性。教学质量的保证关键在教师。首先，作为育人者的教师要有崇高的师德，为人师表，以身作则，要有强烈的责任感和使命感，爱岗敬业，热爱自己的学生，充分认识到自己所从事的工作与民族的兴旺、国家的未来息息相关，这是从思想上对教育工作者的要求。其次，在专业技能上，教师除了要具备扎实的专业技术，创新而行之有效的教学方法，还要有与时俱进的理念，要有强烈的国际意识、广阔的国际视野，了解和熟悉相关领域的国际惯例和本学科本专业的国际最新信息，包括最新成果和发展水平。这样，培养出来的学生才有可能参与国际合作，参与国际竞争。打造一支切实能够承担培养国际化创新型外语人才的师资队伍就要向全球招聘师资和管理人才，多方吸引人才加盟，使教师队伍来源多元化、多样化，更具有国际意识、国际视野，也更有文化的包容性和兼容性。注重教师队伍的学习和借鉴，鼓励教师多走出去，多看一看，多学一学。适当下拨经费用于教师的外出学习和进修，关注、研究、参考和借鉴国内外其他高等院校的培养模式和经验，特别是英美国家的外语人才培养模式，以及我国香港、台湾地区高校外语人才尤其是英语人才培养的有益经验和成功模式，借鉴可借鉴之处，他山之石可以攻玉。加强与国内外高校的学术交流与合作对促进师资队伍培养和打造高质量的师资队伍有着十分重要作用。建立与国内外高校常态的学术交流与合作机制是行之有效的途径，这样就可以经常获取这一学科或专业领域全球最新发展的学术信息，了解和掌握学科或专业的发展现状、新近学术成果，进而为我所用，为我所服务。为培养国际化创新型人才，保证学科、专业保持持续的发展水平，构建坚实的学术保障，学校应积极参与海内外学术交流，积极派遣教师参加学术会议和学术活动，还应该不定期地邀请国内外同行来校作学术讲座或报告，或者与国内外高校开展合作学术研究，互派教师任访问学者、访问研究员共同研究某一课题，讨论办学中共同遇到的困难与问题，这必将大大有益于拓展师资队伍的学术视野，增强教师开展学术研究的兴趣，提升教师的学术意识和水平，提升整个师资队伍的学术质量和水平，有利于国际化创新型外语教师队伍的培养和建设，也有利于学科建设和学术的繁荣。

三、结语

总之，国际化创新型外语人才的培养一项有助于促进社会发展，社会主义建设，国家繁荣富强的惠民事业，也是一项复杂、艰巨的系统性工程，涉及方方面面，需要上至国家，下至学校和紧密精诚合作，本文从如何努力打造一支高素质国际化创新型外语师资队伍这一方面进行分析和提出意见及方法。作为肩负培养国际化创新型外语人才重大任务的一线教师们，更应该认真思索，努力探究，不断改进和借鉴，脚踏实地地实践学习，再实践再学习提高和完善，才能为我国高等院校国际化创新型外语人才培养做出贡献。

参考书目

［1］曹德明．以科学发展观为指导，培养创新型国际化外语人才［J］．外国语，2007，(4):2－5．

［2］李玉兰．大学国际化不单是“接轨”［N］．光明日报，2010－02－03．

［3］王路江．面向世界培养有特色的创新型人才［N］．中国教育报，2007－04－09．

［4］庄智象等．关于国际化创新型外语人才培养的思考［J］．外语界，2011，(6):71－78．