注重对实习护士职业道德素质的培养

刘丽

【中图分类号】R192【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2011)18-0402-01

随着社会的发展，临床带教工作应加强实习护士的职业道德教育，使实习护士在学到专业技能的同时培养良好的职业道德,为角色的转变，为今后更好地为病人服务打下了坚实的思想基础。为了提高实习护士职业道德素质，在带教过程中结合实际工作，应注重服务意识、责任意识、以病人为中心的意识的培养。

服务意识的培养，强化实习护士对专业性质的认识，从平凡的工作中体会护理工作的真正内涵，使实习护士逐渐认识到服务好每一位病人是护理工作的本质。建立实习护士服务态度和服务意识测评制度，具体带教老师定时进行检查和评定，测评内容包括服务态度、礼貌用语、操作前后规范服务等。测评成绩作为平时态度目标考核成绩。鼓励实习护士利用业余时间为病人服务，解决病人的困难。带教老师定期组织实习护士互相交流，寓教于乐，使她们在自觉与不自觉中，潜移默化,接受教育。

责任意识的培养，使实习护士认识到自己的工作行为必须对病人负责，逐步养成严谨负责的工作作风，强化敬业精神。各病区让每位实习护士分管2-3个病人,在老师的指导下，对分管病人进行评估、计划及实施各项护理措施，让其体会到护理工作的重要性，认识到自已的工作与病人安危息息相关，每一次操作及记录都必须严谨，不能有半点疏忽。使她们在有成就感的同时，更有一种责任感。

以病人为中心观念的培养，规范实习护士的职业行为,使其养成良好的思维方式和行为准则。我们把这一意识的培养贯穿于每一项护理行为中，在执行每一项操作安排每一天护理工作时,必须把病人的利益放在首位，在实习护士中形成病人利益高于一切的氛围,并成为她们的行为准则。

实习护士的职业道德教育是带教工作的重中之重，它直接关系到实习效果及其今后工作的成败,是完成技能目标的原动力。因实习护士从学校初到医院接触社会，职业道德教育尚停留在书面上,必须十分重视职业道德教育，使实习护士在步入社会的起始阶段就得到正确的价值观、人生观熏陶。树立良好的医德医风，确立严肃认真的工作态度。树立以病人为中心的服务意识，对病人具有热心、爱心、耐心、细心及高度的责任心。通过实习这一阶段的启蒙教育,在实习护士脑海中留下极其深刻的印象，为将来成为一名优秀的护理人员打下了坚实的思想基础。使其成为既有能力又有素质的护理人员。