电力生产班组安全管理分析

王冰王鹏遥郭雅娇朱丹丹李大亮刘栋

摘要：安全生产是每一个企业都必须考虑的首要问题，而电力企业设备的特殊性、操作的危险性，也让电力企业必须考虑一线工作岗位电力生产班组的安全，以保证电力生产的安全进行。本文对电力生产班组安全管理进行分析。

关键词：电力生产班组；安全管理；问题；措施

1当前生产班组存在的安全问题

1.1班组安全管理机制未落实到位

在班组安全管理机制方面，仅仅实行班长负责制，基于班长在班组生产中抓生产和安全双重工作，一旦面临扩散性生产点，班长往往就没有足够的精力和时间加强安全工作；班组安全员的管理权只有在班长的授权下才能发挥作用，没有足够的管理权限，这就导致安全员的职责形同虚设；对其他成员未执行安全负责制，就导致了他们在安全问题上自由散漫，不能严格执行班组的安全管理相关规定，致使安全管理机制落不到实处，更不能发挥安全约束作用。

1.2安全意识不足，习惯性违章

习惯性违章是指定安全生产工作中由于习惯性行为而产生的违章行为，它包括：违规操作、违章指挥和违反劳动纪律。电力企业有时会有临时性工作，例如，变电设备的检修工作，检修班组人员习惯性进行无票作业。前几年某电力企业变电检修班组人员，在临时工作时进行无票作业，导致了其中一个班组人员触电身亡，属于严重的电力安全事故。有些工作需要停电作业，而班组人员自恃技术到位、经验丰富，习惯性进行带电操作，或者在无接地线等安全保护措施的情况下进行作业等。这些违规性操作其根本原因是班组人员安全意识不足，这种生产操作方式不仅无法保障自身安全，还有可能损坏变电设备，为企业带来不可挽回的损失。

1.3安全工器具管理混乱

一些使用中的安全工器具质量堪忧。尤其是一些基层班组的登高作业器具和小型起重器材等安全器具的质量合格率不高。同时，对安全器具的定期检测意识淡薄，报废管理流于形式。许多已明显损坏的工器具仍在超期使用，该淘汰的没有被淘汰。

1.4安全学习和安全教育未深入贯彻

安全学习和安全教育是电力系统不可缺少的一部分，其规定了学习和教育的时间、内容。但在日常性的安全学习和教育过程中，某些班组未形成正确的认识，认为安全学习和教育还不如加快生产速度和数量实际，这就导致他们不认真落实安全学习和教育，仅在学习和教育的记录上进行文字抄写、签字等，特别是管理部门也未对记录进行检查和核对，这就使班组内员工安全意识淡薄、安全素养差的情况进一步恶化，在生产环节不按正常规定和标准操作，也未经常性检查设备、更换零部件，致使安全生产问题时有发生。

2加强电力生产班组安全管理的措施

2.1提升安全意识，创建无违规班组

电力企业的生产班组是执行企业安全管理规程的主体，也是贯彻和落实各项安全要求的主要对象。因此，电力企业的安全管理首要任务就是提升生产班组的安全意识，开展安全监督工作，从班组违规性行为抓起。只要做好班组的安全工作，才能提高安全管理水平，使企业的安全生产能够顺利进行。班组作为电力企业生产的第一道安全防线，要整体提升班组人员的安全意识，首先要选拔安全和责任意识强的班组长，提高班组长的安全管理素质和专业技能其次，要对班组人员进行安全培训，提高班组人员的专业技能和安全意识，培养其工作责任感和个人素质，使其认真执行好安全作业标准，确保班组安全操作意识不停留干形式，而是实质落实在工作中；最后，要建立无违规班组，可实行月度无违规奖励制度，将班组生产操作中的习惯性违规率降至最低。

2.2改进安全教育效果的检查方法，增强安全教育的有效性

要完善各项安全教育管理制度，使各项管理规定更细致，努力提高安教育检查的效果、方法。不能仅靠检查安全学习记录和抽人回答问题，安全教育是否有效果要在实际工作中，与实际结合起来检查。在工作场所，根据其工作内容，检查职工是否了解相关的安全注意事项，这才是将教育与检查落到实处的工作方法。班组应增强安全教育的有效性，决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务，安全教育不能教条地死记硬背，也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”，要让职工认识到生产场所的危险性与安全预防措施之间的内在联系，要着重培养职工判断与应对各种危险境况的能力。安全学习不能流于形式，要扎扎实实地搞好安全学习记录，让记录真正体现学习内容，让学习内容真正具有针对性，起到一定的启发和教育作用，职工知道得越多，所犯的错误就应该会越少，安全防护意识、操作的准确性等方面也都会相应提高。

2.3增强安全管理意识，提高职工知识技术能力

首先，增强安全管理意识。针对电力生产班组安全管理意识淡薄的现象，只有加强电力生产班组人员的安全生产管理意识，才能将安全生产的方针、政策落实到实际工作中，消除安全生产隐患，防止安全事故的发生。为了提高职工的安全生产管理意识，应对员工定期进行安全生产管理相关知识的培训，并做好安全生产的宣传。同时还应开展安全生产知识学习竞赛的活动，从安全生产管理氛围的营造出发，转变员工的思想，促进其主动遵守安全生产相关规定。其次，提高职工知识技术能力。生产班组职工的知识技术水平直接影响着管理体系的建设，较高的知识和技术能力有利于管理体系的构建和管理工作的顺利进行。通过电力生产安全管理等相关知识的学习和技能的培训，既能提高职工的知识和技术水平，还能提高职工的责任感和创新能力。

2.4完善制度，实现安全管理目标化

在建立安全管理目标的过程中，必须重视目标建立的每一个环节，目标的制定、探讨、实施、考核环节都要严密把关，保障目标建立的有效性和可行性。安全目标责任的制定一定要结合企业生产水平和实际情况，让企业从领导到底层员工层层实施，加强整个企业各级之间的安全工作意识和安全责任感。安全目标化管理能够激发班组人员对工作的积极性和主动性，有效实现班组安全管理科学化规范化生产的预期任务。班组安全管理工作，重在循序渐进，慢慢的从细节和小事上培养班组的安全责任感，让班组在日常生产工作中将平时的安全管理知识和理论知识进行实践，将理论意识升华为一种工作态度，并在工作中养成习惯，将习惯性违规摈弃，保障生产过程中自身和设备的安全性，进一步实现目标，提升企业整体安全运营质量。

2.5加强现场管理，避免习惯性违章

为了避免习惯性违章，造成安全隐患和安全事故，还需要加强现场管理。对生产作业现场做到严格的要求和管理，对违章作业进行严肃的处理。因工作人员的违章作业造成的重复性和多发性事故，应对责任人进行严肃处理，同时还应对造成事故的原因进行分析、总结和思考，实现对工作办法和措施的改进，形成相应的管理制度，并严格按照制度予以实施。对现场作业进行标准化制度建设，能够让职工在实际工作中有据可依，实现规范性的作业，减少事故的发生。

2.6加强安全工器具的质量管理。

其一，要求严格工器具的报废制度。到期的，己损坏的和定期试用中检查到不合格的工器具一律要强制报废并破坏至不能使用。要禁止以任何形式将己报废的工器具转售（租）给其他企业或个人使用。其二，要制定并落实安全工器具检修管理标准化制度。对使用的工器具，需要的材料，修试记录、验收记录都应做出具体详细的规定，做到有据可查，责任落实。

3结语

电力生产班组安全管理，在整个管理工作占据着重要地位。其既是电力企业发展和运营的重要基础，也是检验企业生产安全可靠性的一个重要标志。因此，电力企业要不断加强生产班组的安全管理措施，保障企业生产安全。

参考文献：

[1]电力生产班组安全管理能力成熟度模型研究[J].周姝.中国安全生产科学技术.2012（04）

[2]提升电力生产人员培训效果六策[J].王玲.企业改革与管理.2017（05）