76例儿童韦氏智力测验异常结果分析

蔡文丽刘群英张瑞先李家敏

蔡文丽刘群英张瑞先李家敏

（广东三九脑科医院;广东广州510510）

【摘要】目的：为了解来我院行智测的异常儿童的智能情况及影响因素。方法：使用韦氏儿童智力量表第四版（中文版)对76例异常儿童进行评定与调查，根据检查结果进行资料分析。结果：本次研究共有76例患儿，男56例，女20例。无接受教育组58例（男45例，女13例），占76.3％，幼儿园组10例（男5例），占13.1％，小学组10例(男9例，女1例)，占13.1％，初中组3例(男3例)，占3.9％。智测异常儿童父母大专以上文化程度仅为1.3％，而初中以下文化程度则占90％。结论：孕产期、新生儿期出现重大疾病及社会因素对异常儿童智力有不同程度的影响。

【关键词】韦氏儿童智力量表第四版（中文版)；智商；儿童

[中图分类号]R2[文献标号]A[文章编号]2095-7165（2018）17-0391-01

为了解来我院行智测的异常儿童的智能情况及影响因素，作者对我院2017年6月份年至2018年6月份的76例韦氏智力测验异常的儿童进行分析，现将结果报告如下。

1对象与方法

1.1研究对象选择2017年6月份年至2018年6月份在我院行智力测试的不同疾病儿童，共76例，年龄在6岁～16岁，男62例，女14例。

1.2方法使用韦氏儿童智力量表第四版（中文版)，测试人员持有由珠海京美公司举办的韦氏幼儿、儿童智力量表第四版-中文版主试资格合格证书，测试内容包括言语理解指数(verbalcomprehensionindex，VCI)、知觉推理指数(perceptualreasoningindex，PRI)、工作记忆指数(workingmemoryindex，WMI)和加工速度指数(processingspeedindex，PSI)4个指数。测试时间1～2h。智商(IQ)评价参考分为：≥130为非常优秀，120～129为优秀，110～119为中上，9O～109为中等，80～89为中下，70～79为临界，≤69为非常落后。

2结果

2．1病因分类在76例儿童中，中等以下10例，临界14例，非常落后52例。按疾病性质分4组：孕产期异常(包括脐带、羊水、胎盘及母妊高征等所致的胎儿宫内缺氧、产时缺氧)、新生儿期异常（脑出血、高胆红素血症）、学习困难、社会因素(父母文化程度)。详见表1。

2.2父母文化程度智测异常儿童父母大专以上文化程度仅为1.3％，而初中以下文化程度则占90％。详见表2。

3讨论

3.1孕产期及新生儿期出现重大疾病对儿童智能的影响从以上结果不难看出，这类儿童占比例比较大，其IQ值大多处于临界状态与非常落后水平，这类儿童可能是由中枢神经系统损伤、环境因素有关。主要表现为认知功能障碍及语言理解、表达能力落后于同龄儿。学习困难儿童可能是由中枢神经系统某些功能的失调、环境因素、遗传因素有关。主要表现为：书写障碍、阅读障碍、数学和注意力障碍。其家长认识不到异常原因．而一味的要求孩子，反而形成心理障碍，愈来愈重。针对此种情况应该找专业治疗师针对不同儿童的情况采用个体化分类指导，需要社会、学校、家庭共同参与，使他们内在的潜能得到充分发挥。

3．2父母的素质直接影响子女的智力发育从表2可以看出，父母的文化程度对子女的智力发展有密切关系，父母是儿童的启蒙老师，其言行对儿童有直观的影响，而且儿童时期大脑发育，求知欲强，好奇、好问、好模仿，因此父母的言行对子女起到潜移默化耳濡目染的作用。父母素质高，就能够意识到智能开发的重要性，在孩子上投入更多的时间和精力，给孩子养成良好的学习环境和家庭氛围。而且对于有高危因素的能早期认识，及时到保健机构进行发育监测，采取干预措施均具有不可忽视的意义。

3.3社会因素对儿童智能的影响父母社会压力大，与孩子过早分离，交给老人或保姆带养，而他们大多数是难以胜任孩子的教育重任，包办代替过多，儿童运动少，同时也影响大脑及智力发展。另外，一些家长望子成龙心切，但缺乏早期教育科学方法，急于求成，只重视智力发展，而忽视非智力教育，那么智力发展就会受到很大限制，更谈不上儿童的身心健康。

参考文献:

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