BIM三维建模在建筑工程专业人才培养机制中的研究

杨昆王伟洋谷晓燕

基金支持:山东工商学院大学生创新创业训练计划建筑识图与BIM三维建模综合实验课开发(项目编号为:20181168952)校级创新训练项目

摘要：随着社会主义市场经济的发展，信息技术的进步以及对建筑业企业生产效率以及环境保护要求的不断提高，企业对工程管理专业的人才要求和需求不断提高。现阶段BIM技术的发展对提高工程管理从业人员的管理水平以及工程项目效益的提高有着明显的影响。

关键词：BIM技术；施工企业；人才培养

Abstract：Withthedevelopmentofsocialistmarketeconomyandtheadvancementofinformationtechnologyandthecontinuousimprovementofproductionefficiencyandenvironmentalprotectionrequirementsofconstructionenterprises.Thedemandanddemandfortalentsinengineeringmanagementisconstantlyimproving.Atpresent,thedevelopmentofBIMtechnologyhasasignificantimpactonimprovingthemanagementlevelofengineeringmanagementpractitionersandtheimprovementofprojectbenefits.

Keywords：BIMTechnology；constructionenterprises；personneltraining

一、BIM三维技术的背景介绍

1.BIM三维建模的含义

BIM三维建模技术是近几年来在年来以autoCAD技术以及pkpm结构设计软件为基础研发的一个多维（三维、四维、五维、n维）模型信息集成技术，BIM能够使可以使项目的施工单位能够在施工前对虚拟化的真实建筑物进行一次一次的施工模拟，从而在建筑施工过程中减少错误和风,BIM的出现把建筑业的全面质量管理改为零缺陷管理

2.现阶段BIM三维建模的应用

现阶段,施工企业对BIM技术的的应用最为广泛，通过BIM软件对参数模型的相关信息进行整合，在项目策划、运行和维护的全生命周期过程中进行信息资源地传递与共享。工程技术人员以此对建筑信息做出正确理解与判断并且制定恰当合理的施工过程，以提高生产效率、节约成本、缩短工期，对建筑工程的整个生命周期实现集成管理。BIM可视化能够在各构件之间形成互动和反馈，能够用作效果图的展示及报表的生成以及项目设计、建造、运营过程中的沟通、讨论、决策。

随着经济的发展，建筑行业对经济技术要求的提高，工程项目管理变得越来越复杂、项目管理的精细化程度要求越来越高，专业化越来越强，BIM软件的出现能够好地达到上述要求。

二、新时代下高校工程管理专业学生学习BIM软件的必要性

1.BIM技术与现有工程管理专业课程具有一定的联系。

①现有的工程视图与CAD制图能够用BIM作为铺助学习的工具，三维模型比二维平面图更加容易辨识与理解，能够解决部分学生空间想象能力不足的问题，在学生的制图识图的学习具有不可忽略的优势。

②在房屋建筑学的课程的学习中，部分学生停留在看图纸，“想构件”过程当中,BIM软件能够完美的把三维维立体模型展现给学生，加强学生对各个构件的理解，方便老师的教学，更加充分的发挥房屋建筑学课程的作用。

③BIM对土木工程专业的学生的学习有很大的帮助，在设计阶段通过软件的碰撞检查功能，即可提前检查出图纸不合理的地方，提高设计的成功率，提高建筑物安全系数。

三、学生对BIM三维建模软件的学习情况（以山东工商学院为调查对象）

为了帮助学生更好的适应社会的发展，得到更科学的教育，我们就当前的教育模式对部分同学进行了调查。从调查结果来看:

1.现阶段存在的问题:

①有25%同学在模型立体想象中存在问题，在建筑行业，各个构件的信息用线条表达在2D图纸上，学生无法想象出建筑物的3D形式。

②有35%同学看不懂图纸的符号，21%同学表示学的知识太零散，没有系统的掌握，还有22%同学认为现在的教学模式太枯燥，对学习缺乏兴趣。

2.我们采用BIM教学之后学生的学习情况

我们培训同学们使用BIM三维建模软件将图纸用三维立体可视化模型展示出来，开发了同学们的空间想象能力，帮助同学们了解建筑物的整体构造，提高了学习兴趣。但根据调查显示，仅有14%的同学表示能熟练操作软件，有24%的同学可以自己改图、作图，46%的同学仅会简单的操作，剩下16%的同学已经忘记了如何操作。55%的同学表示不会使用BIM软件修改模型，9%的同学打不开图像，21%的同学反映软件的反应速度太慢，经常卡顿，8%的同学无法确定命令的位置，还有7%的同学不会标注尺寸。

四、新时代下如何进行BIM软件的学习

1.对学生的要求

①学习最基本的尺规制图知识。例如，学习各个平面的投影方法与投影规律，具备基本的尺规作图的素质与能力，能够看懂最基本的施工图纸。

②学习CAD制图的基本操作方法与基本操作命令，能够熟练的应用CAD制图，并且能够独立的做出复杂的图纸。例如，一些复杂的结构施工图，建筑施工图。

2.新时代下对高校人才培养方案的要求

①在本科一年级第一学期，开设土木工程制图与识图，学习最基本的投影知识，培养学生的空间想象力，学会工程图的基本图示方法，初步认识房屋的组成，能够独自看懂最基本的建筑施工图，结构施工图。

②在一年级第二学期开设房屋建筑学的课程，学生需要全面掌握房屋各组成部分的构造，能进行小型建筑施工图设计，与此同时，学生在学习一定的尺规作图知识后，开设CAD识图与制图，将尺规作图与电脑二维作图相结合，使学生能掌握基本的CAD操作，能仿照已有图纸用cad绘制。

③在二年级学生能够进行BIM软件的学习，要熟练掌握BIM建模的基本操作，能够结合图纸运用BIM准确的建立房屋的三维模型。在此之后，按照人才培养方向可继续开设BIM结构、BIM安装、BIM建筑、虚拟仿真等软件课程。

作者简介：杨昆（1998-），男，山东泰安人，山东工商学院管理科学与工程学院工程管理专业在读本科生；

王伟洋（1995-），男，湖北襄阳人，山东工商学院管理科学与工程学院工程管理专业在读本科生；

谷晓燕（1997-），女，山东烟台人，山东工商学院管理科学与工程学院工程造价专业在读本科生。