浅谈乡镇如何创新计划生育宣教工作

谢仙萍

【中图分类号】R169【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2011）3-090-02

今年，我镇计划生育工作坚持以宣传教育为主，丰富宣教内容，创新宣教方法，创造了宣教工作新局面，提升了人口计生工作整体水平，为全面建设小康社会创造了良好的人口环境。

我们通过创新宣教工作理念、创新宣教方式和手段有针对性的向不同年龄阶段和不同层次的人群宣传计生政策、普及婚育科学知识。现介绍如下。

1坚持“两拓展”，丰富计生宣教内容

1.1拓展宣教对象首先我镇全面开展了青少年青春期健康教育，实现了宣教对象由侧重已婚育龄妇女向青少年人群的扩展。今年以来，分别在镇三所中学及部分村率先开展了青少年性与生殖健康教育及思想道德教育，邀请了嘉兴市秀洲区计生指导站老师授课，通过对青少年青春期性健康教育，引导青少年正确认识自身的生理变化规律，培养青少年科学、健康、文明的性道德意识，增强社会责任感。其次，定期进企业向外来人员进行计生生育者政策法规宣传和避孕知识讲座，发放避孕用具和各类宣传手册。得到广大务工人员的好评和欢迎。

1.2拓展宣教知识在抓好常规五期宣传培训教育的同时，我镇拓展宣教知识，向广大群众广泛宣传“优生两免、优生优育优教、政策法规、避孕节育、生殖保健、艾滋病预防”等科普知识。在开展村级计生基础知识面授教育的同时我们重点突出了对未婚同居、流出人员、婚后二年以上不孕不育对象、再婚、男孩户等重点对象政策宣传。对月经不调者、术后不适者、避孕经常失败者等对象，重点加强生殖健康相关知识的指导，开展有针对性的跟踪服务。在为广大育龄妇女开展“三查”服务的同时，我们重点开展避孕节育、生殖保健等方面的宣传咨询，发放宣传品。

2实施“三转变”，创新计生宣教方法

2.1转变授课老师，村计生服务员当主角为了充分发挥村级计生服务员的作用和优势，今年4月21日，我们率先在洪南村开展了育龄群众计生应知应会知识培训观摩现场会，各村（社区）计生服务员均参加。由联谊村计生服务员徐丽娟带头以讲故事、有奖问答等形式为大家讲课，收到了很好的效果。以点带面，村村铺开，到4月底为止全镇已全面完成了村（社区）计生面授教育。改变了以往由镇计生办人员担任讲课教师的惯例，鼓励村计生服务员人人勇当讲课教师。

2.2转变听课对象，群众听课分批次根据授课内容，按需求分批集中组织上课，使群众接受教育更有针对性，避免了传统上课的“一刀切”现象。针对不同专题的听课人群，授课时间安排上力求合理。

2.3转变上课形式，有问有答有效果采取“小课堂”教育方式，通过讲故事、有奖问答等形式，组织群众积极参与到课堂中来，在轻松愉快中把知识学到手。同时有条件的村还辅以生动直观的多媒体课件，提升大家获取知识的兴趣，促使群众更有兴趣了解生育政策的计生知识，收到更好的教育效果。

3强化“四意识”，提升计生宣教水平

3.1强化载体意识我镇以四大阵地即一站、一室、一校、一窗为载体，广泛宣传人口计生知识，弘扬新型生育文化。目前，我镇有镇、村计生服务站23所，其中镇计生服务站达到国家二类标准，村计生服务站全部达到规范化建设标准。镇图书阅览室建筑面积500平方米，其中涉及计生、生殖保健类图书、杂志达1500余册，今年以来借阅计生图书500多册。镇级人口学校建筑面积480平方米，拥有260个座位。镇、村（社区）的公益宣传橱窗也成为了宣传政策、传播信息、普及知识的一个重要平台。

3.2强化“保鲜”意识在宣传内容上，我镇坚持与时俱进的原则，及时更新宣传标语、宣传广告牌、宣传栏等内容，将政策法规、人口科学、优生优育优教、艾滋病防治等方面的新知识及时传播到群众当中，营造了全新的生育文化氛围。在注重宣传内容“保鲜”的同时，我们还努力使内容与群众贴近，在广泛开展调研的基础上，有针对性地印制了15000份环保袋、折页等计生宣传品，免费发放到群众手中。

3.3强化时机意识我镇紧紧抓住每年“5.29”、“7.11”等重大节日大张旗鼓开展计生各类宣传教育服务活动，起到了很好的宣传效果。

3.4强化创新意识我镇积极创新宣传手法，加大社会宣传力度，积极营造良好的舆论氛围。镇计生、宣传办联合举办大学生村官说“计生”的广播专题宣传栏目每周开办2次；镇、村创办简报每月1次，设有“人口计生”专版；集镇农贸市场门口设有电子宣传屏，有200多条最新计生宣传标语每天滚动播放。

人口与计划生育宣传教育的改革创新首先就是理念的创新。只有确立以人为本的科学发展观这一核心理念，确立依法宣传教育、按需宣传教育、宣传教育也是服务，才能做到在宣传教育理念创新的前提下，创新人口和计划生育宣传教育的内容、方式等，进而提高宣传教育的效果，为经济社会的可持续发展创造良好的人口环境。总而言之，要创新人口与计划生育宣传教育的理念，人口与计划生育宣传教育工作者必须加强学习，深入调查研究，唯其如此，才能以全新的理念指导宣传教育工作实践，也才能达到宣传教育“内容精”、“方法活”、“过程优”、“范围广”、“品位高”、“效果好”的要求。