本文就目前英语教学模式上的局限性,结合英语学科"实用性"、"交际性"的特点,提出英语教学改革应摒形式、重内容;更好地发挥学生在课堂上的主导作用;同时加强语境建设和素质教育的若干构想.
山西经济管理干部学院学报
2003年1期
