试析清代贵州苗疆六厅的教育发展动因

明代至清初,苗疆地区都属于“化外”之地,帝国势力未能进行直接统治。雍正朝开辟苗疆六厅后,政治、经济、教育都进入了一个新的发展时期。在清代,苗疆六厅及贵州其他地区的教育与中原正统文化互相融合发展,在政治、经济的不断碰撞中,教育得到了一定的发展;至清末没有达到高峰,原因有经济、政治等外因,也有民族教育自身发展的瓶颈问题。研究清代贵州苗疆六厅的教育变迁,有助于在历史的进程里吸取经验教训,在反思中前行。