首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《新西部:中旬·理论》
>
2017年8期
>
培养高中生数学应用意识的教学实践探索
培养高中生数学应用意识的教学实践探索
(整期优先)网络出版时间:2017-08-18
作者:
侯斌斌;冯艳刚
经济管理
>世界经济
分享
打印
同系列资源
资料简介
培养高中生数学应用意识的教学实践证明,应强化教师的数学应用意识与应用能力,重视教材内容与实际问题的联系,课堂上穿插数学故事,开展数学课外实践活动等。
/
1
培养高中生数学应用意识的教学实践证明,应强化教师的数学应用意识与应用能力,重视教材内容与实际问题的联系,课堂上穿插数学故事,开展数学课外实践活动等。
同系列内容
《新西部:中旬·理论》2017年8期 - 刍议提高党校政治理论教学效率的策略
2017-08-18
226
《新西部:中旬·理论》2017年8期 - 培养高中生数学应用意识的教学实践探索
2017-08-18
5124
《新西部:中旬·理论》2017年8期 - 工科职业院校高职生应对方式和社会支持特点分析
2017-08-18
5185
《新西部:中旬·理论》2017年8期 - 二战时期英国对日本的绥靖政策演变历程钩沉——以滇缅公路为中心
2017-08-18
3395
《新西部:中旬·理论》2017年8期 - 跨文化视域下陕西故事传播研究
2017-08-18
1900
查看全部
来源期刊
新西部:中旬·理论
2017年8期
相关推荐
浅谈高中生数学应用意识的培养
要重视培养高中生的数学应用意识
高中生数学应用意识与能力的培养势在必行
浅谈高中生学习数学的应用意识
如何加强高中生数学应用意识和能力的培养
同分类资源
更多
[世界经济]
反行政垄断能否破冰
[世界经济]
找差距
[世界经济]
协会工作
[世界经济]
浅议新媒体时代如何创新思想政治工作
[世界经济]
中铁十八局集团荣获“天津市优秀企业”称号
相关关键词
高中生
数学教学
数学应用意识
培养实践
培养高中生数学应用意识的教学实践探索
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部