目的调查三级甲等医院护士对各项护理技能临床重要性的认识,为护理技能教学内容的调整与完善提供依据。方法采用自行设计的问卷,对浙江省5所三级甲等综合性医院20个科室的355名临床护士进行问卷调查。结果在所列出的233项护理技能中,重要性均值〉4分者共181项（77.7%）,其中基础护理技能102项（43.8%）,专科护理技能49项（21.0%）,基本重症急救护理技能18项（7.7%）,中医护理技能12项（5.2%）;重要性均值在3~4分者共43项（18.5%）,分别为基础护理技能27项（11.6%）,专科护理技能7项（3.0%）及中医护理技能9项（3.9%）;重要性均值〈3分者共9项（3.9%）,均属于基础护理技能的范畴。结论护理教育者在进行课程设置及安排临床实习时,应根据护理技能的临床重要性适当调整技能教学的内容和学时,以更好地实现教学与临床的接轨。
