打破“一考定终身”.构建科学的评价体系.进而促进学生“全面而有个性”的发展.是此次高考改革的重要取向。在采访中.相关专家和基层教育工作者认为.要实现这一目标.应进一步完善高中学业水平考试(以下简称“学考”)和学生综合素质评价机制.使其逐步成为高校录取的参考依据.
半月谈
2014年9期