语文课堂倡导合作式教学虽然得到广大教师的一致认同,但是这种方式在教学实践中越来越走入了误区,本文分析了合作式教学的几个误区,并试从合作式教学的界定、合作式教学的对策等方面,对语文课堂的合作式教学进行一些探讨。
时代报告:学术版
2013年03X期