《医学影像学》PBL教学在中医院校临床实习阶段的应用

在《医学影像学》临床实习阶段引入以问题为基础的教学法（PBL）,并通过考试成绩及问卷调查结果进行评估。结果显示：与传统教学模式相比,PBL教学法对学生学科知识的掌握、知识面的扩大、学习积极性的提高有很大帮助,尤其是对培养自学能力和综合分析能力效果显著。