试论声乐教学法

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摘要 文章阐述了在声乐教学中,怎样帮助学生尽快地度过"不自然阶段"达到科学的"自然阶段",以及如何解决歌唱的呼吸与共鸣问题,笔者总结出启发式教学,赏识性教学,感觉式教学和因材施教、个性与共性教学四个方面对学生进行了有效的声乐教学,通过实践使声乐教学达到事半功倍的效果。
机构地区 不详
出处 《安顺学院学报》 2011年1期
关键词 声乐 学习 教学法
出版日期 2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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