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教师教育课程设计——基于教师从教素质的思考

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摘要教师教育课程设计必须要思考三个问题，即哪些素质构成了合格教师的基本素质、教师教育课程能够给予那些未来的教师提供什么、现实生活中的教师缺失什么。合格教师的素质构成为确定教师教育的课程内容与结构提供依据；能够直接或间接给予的对象为确定教师教育课程的类型与实施方式提供依据，而实现生活中的教师之缺失则为明确教师教育课程设计应加强哪些方面内容的教育提供基础。

DOI rdxgmkq14l/938601

作者周兴国

机构地区不详

出处《当代教师教育》 2010年4期

关键词教师教育课程合格教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教师教育

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