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建构主义理论与航海英语口语教学改革的实证研究

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摘要文章在分析航海英语口语教学现状和教学目标的基础上,结合建构主义学习理论的四要素,通过实证研究方法探索航海英语口语教学改革的新途径,并运用SPSS软件检验建构主义教学模式的可行性与实效性。教学实验的结果表明：建构主义教学模式能够增强学生的学习动机,促进学生参与教学活动,从而提高学生口语交际能力,但同时也对教师的综合素质提出了更高的要求。

DOI n490gmqz4y/895583

作者张文才

机构地区不详

出处《南通航运职业技术学院学报》 2010年2期

关键词建构主义航海英语口语教学交际能力实证研究

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）