让学生成为课堂提问的主人

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摘要 对中学新课程改革要求改“接受”学习方式为“自主、合作、探究”学习方式。在这三个学习方式中.自主是前提,合作是重点,探究是关键,而自主的关键是自疑,学生不能自主提出问题,就不能实现真正意义上的自主学习、探究学习。本人结合多年数学教学工作的探索和体会.提出几点粗浅的看法。
机构地区 不详
出处 《活力》 2010年2期
出版日期 2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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