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高职经贸类专业《经济法》课程教学模式探讨

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摘要《经济法》课程是高职院校经贸类专业的必修课。由于该课程涉及的法律法规众多，覆盖了经济生活的方方面面，知识点众多，且作为一门应用性极强的学科，又要求学生具备较高的逻辑概括能力和问题分析能力，学习难度较大。本文从《经济法》课程的实际情况出发，提出了切实提高《经济法》课程教学效果的几点建议。

DOI pd5xpegr47/859771

作者林小毅

机构地区不详

出处《广东女子职业技术学院学刊》 2010年1期

关键词经济法教学目标分层次教学案例教学实训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东女子职业技术学院学刊

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