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《绪言》课的教学设计与点评

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摘要九年级化学的“绪言”课，是化学学科的入门课。“绪言”课的教学目标怎么确定，教材内容如何整合，教学环节如何设计，学生活动如何安排，一直是一线化学教师面临的难题。近期，笔者在江苏省初中化学教师培训活动中又一次执教了“绪言”课，借助公开课的开设，重温了上述问题，解开了一些疙瘩，获得了一些感悟。现将这节课的教学案例呈现出来，以引发大家对“绪言”教学的再思考。

DOI 7dmomo1yjn/844554

作者缪徐

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学化学教与学》 2010年2期

关键词《绪言》课教学设计化学学科化学教师教学目标教材内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）