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探索小学班级德育管理中的同伴互助与支持机制
探索小学班级德育管理中的同伴互助与支持机制
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摘要
摘要:本文旨在探索小学班级德育管理中的同伴互助与支持机制。通过分析同伴互助与支持在班级德育管理中的作用,探讨其对学生发展和班级氛围的积极影响。介绍同伴互助与支持的概念和重要性;分析同伴互助与支持在小学班级德育管理中的实践方式与机制;提出促进同伴互助与支持的策略和建议,以期为小学班级德育管理提供有益的借鉴与启示。
DOI
lj1e7nvv2d/8199444
作者
叶红云
机构地区
湖北省襄阳高新技术产业区魏庄小学
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
小学班级
德育管理
同伴互助
支持机制
学生发展
班级氛围
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年4期
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