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小学估算思维在教学中的实践运用

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摘要摘要：小学估算思维在教学中的实践运用，是当代教育领域中备受关注的一个话题。随着教育理念的更新和教学方法的创新，估算思维作为一种重要的数学思维方式，逐渐受到了广大教育工作者的重视。在小学阶段，培养学生的估算能力不仅有助于提高学生的数学素养，还能为他们的日常生活和未来学习打下坚实的基础。

DOI 54yykq6n94/8199028

作者周佳晨

机构地区安徽省淮北市濉溪县城关中心学校第四小学

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学估算实践教学思维运算

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）