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陶行知生活教育理念下的小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：在陶行知“生活论”的教学理念的指引下，通过案例分析，探讨了在小学语文教学中培养学生语文能力的一些策略。教师在教学实践中要明确“生活”与“语文”的关系，要结合课程的特征及学生的学习心态，恰当地引导“生活”，精心地进行教学设计。教师可以指导学生从课文中联系生活实际，创设与文本内容产生共鸣的教育情境，并将其融入到学生的生活体验中。

DOI n49ewgkk7d/8196411

作者韩燕

机构地区湖南省澧县澧州翊武学校415500

出处《中国教师》 2024年3期

关键词陶行知小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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