摘要
摘要：根据当前修订的新课标强化学科实践和跨学科实践，在当前“双减”政策下，我从教多年，在初中物理教学中遇到师生疲于教学、苦于提高的困惑，怎样巧妙运用信息技术于课堂中，激发学生好奇心和学习兴趣、达到增效提质、解放师生的教学目的，凸现了学科整合的重要性和必要性，充分运用现代信息技术到教学中能达到事半公倍的效果。本文谈到了运用多媒体教学的多种优势，通过举出初中物理教学中具体事例说明学科整合的优越性和可行性，将信息技术充分融入到物理课堂，授课教师能得心应手地从容展示教学内容，学生能提高求知欲、求胜心，能创设“教师乐中教，学生乐中学”的情意，达到师生“双赢”的教学目的，让学生“健康”成长，让老师愉悦教学，让老师部分精力转移到思想教育和教研教改上，让学生有时间参加社会实践活动，成为国家和社会有用的人才。
出版日期
2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
