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后疫情时代高校思政课程与课程思政协同教育新策略探析——以陕西学前师范学院为例
后疫情时代高校思政课程与课程思政协同教育新策略探析——以陕西学前师范学院为例
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摘要
摘 要:随着后疫情时代的到来,教育主体的思维方式、生活习惯、价值观念等方面发生了重大改变,高校育人工作面临新的挑战。而高校思政课程与课程思政都是培养学生综合素质和能力的有效途径,虽然侧重点不同,但是立德树人目标上具有一致性。高校应大力实施思政课程与课程思政协同教育策略,在危机中育新机,于变局中开新局,促进学生全面发展。
DOI
7dm6pmyxej/8153006
作者
黄秀玲
机构地区
(陕西学前师范学院 陕西西安 710100)
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
高校 思政课程与课程思政 协同教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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