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新形势下的高中物理教学策略优化

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摘要摘要：物理学是一门基础学科，是学生了解世界、促进技术创新的重要手段。教师根据学科特点培养学生，不能脱离新课程标准和新高考背景下物理教学的发展要求。教师要注重核心素养的培养，使学生有正确的物理观念，内化物理知识，客观看待世界，形成科学思维，具备探索自然规律的综合能力，树立积极的科学态度和责任。本文将结合实践经验，从不同层面分析和探讨新形势下高中物理教学的优化策略和方法。

DOI 6jrv19eg5d/8150939

作者袁飞

机构地区广东省梅州市兴宁市宁中中学

出处《中国教师》 2024年3期

关键词新形势高中物理策略优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）